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Sacherschließung geschlechtergerecht?! Rückblick auf den Online-Workshop am 11. Mai 2022 und Aufruf zu gemeinsamen Aktivitäten

Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2022
Der Beitrag blickt zurück auf den Online-Workshop „Geschlechtergerechte Sacherschließung“, bei dem im Mai 2022 unterschiedliche Perspektiven der Geschlechtergerechtigkeit in der inhaltlichen Erschließung diskutiert wurden.
Monika Bargmann, Susanne Blumesberger, Andrea Gruber, Evelyne Luef, Rainer Steltzer   +4 more
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Forschendes Lernen als kleinster gemeinsamer Nenner

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019
Der vorliegende Text unternimmt den Versuch, die von Vertretern der Fachdidaktiken am Standort Bielefeld erstellten sogenannten „Profile Forschendes Lernen“ als Ausdruck eines „normativen Isomorphismus“ zu deuten.
Eike Wolf
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Vom Knüpfen feministischer Begriffsnetze: Ariadnes Faden & geschlechtersensible Normdaten

Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2022
Feministische Thesauri sind Begriffsnetze der Frauen*- und Geschlechterforschung, die in der bibliothekarischen Praxis jene Lücken schließen, die konventionelle Normdateien bei der Sacherschließung relevanter Literatur hinterlassen.
Andrea Gruber
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Lehramtskurs für Berufstätige im Kanton Luzern (LAK)

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1991
Die Ausbildung von Berufstätigen zu Primarschullehrern hat im Kanton Luzern eine bald 30-jährige Tradition. Im Blick auf diesen Zeitraum zeigt sich, dass der "Lehramtskurs für Berufstätige" sich prozesshaft entwickelt und je neuen Erfordernissen ...
Constantin Gyr
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Schlagwort "Extremismus"

Medienimpulse
Der Handbuchartikel von Eckhard Jesse bringt für die Leser und Leserinnen der MEDIENIMPULSE die entscheidenden Merkmale des (linken, rechten und islamistischen) Extremismus auf den Punkt und liefert so anhand des Beispiels der Bundesrepublik Deutschland
Eckhard Jesse
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Soziale Innovation zwischen Emanzipation und Anpassung

Momentum Quarterly, 2018
Der Begriff „Innovation“ wurde lange vor seiner technologisch-ökonomischen Definition als auf die Zukunft gerichtetes soziales und emanzipatorisches Unterfangen verstanden, das in enger Verbindung zu den Werten der Aufklärung und der Entwicklung der ...
Markus Pausch
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Medienpädagogik im Spannungsfeld der (Re)Produktion heteronormativer Machtstrukturen und emanzipatorischer Bildungsideale - Eine poststrukturalistische Perspektive

Medienimpulse, 2017
Gendersensibilität ist seit einigen Jahren zu einem beliebten Schlagwort avanciert, das von verschiedenen Disziplinen mehr oder weniger informiert aufgenommen wurde. Dieser Beitrag thematisiert aus einer poststrukturalistischen Perspektive, wie es um die
Ann-Kathrin Stoltenhoff, Kerstin Raudonat   +1 more
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Mind the app! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht

Medienimpulse, 2014
Der vorliegende Beitrag behandelt das Phänomen Web 2.0 im bildungstechnischen Kontext. Der Terminus Web 2.0 wird in der Fachwelt als so genanntes „buzz word“ – ein oft genanntes Schlagwort – gehandelt, das sich vor allem im Bereich der Pädagogik bzw.
Thomas Strasser
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Raumordnung und Recht

Raumforschung und Raumordnung, 1991
Die Raumordnung zeigt naheliegende Affinitäten zu einer Reihe von Fachbereichen. Vom fachlichen Selbstverständnis und Instrumentarium aus gesehen zum Städtebau, von der historischen Aufgabenstellung her betrachtet zur Wirtschaft, nach moderner ...
Konrad Goppel
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Multifunktionalität bei Planung- und Bau. Erfahrungen bei Eurac und der Freien Universität Bozen-Bolzano

Liber Quarterly: The Journal of European Research Libraries, 2004
Was bedeutet der Begriff "Multifunktionalität"? Was bedeutet er in Planung und Bauausführung, und was bezogen auf die Möblierung und technische Ausstattung?
Stephan Dellago
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