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DIE ANWENDUNG DES LERNMODELLS COURSE REVIEW HORAY AUF DIE SCHREIBFERTIGKEIT DES AUFSATZES IN DER KLASSE XI AN DER SMAN 2 TEBING TINGGI IM AKADEMISCHEN 2013/2014

2015
Das Ziel dieser Untersuchung ist die Untersuchung der Steigerung die Schreibfertigkeit des Aufsatzes der Schüler in der Klasse XI an der SMAN 2 Tebing Tinggi durch Lernmodell Course Review Horay. Diese Untersuchung benutzt die Klassenhandlunguntersuchung, die in zwei Zyklus durchgeführt wird.
Lubis, Vina Febriana   +2 more
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DIE ANWENDUNG DER KOOPERATIVEN METHODE “WAS PASST ZUSAMMEN ?” UM DIE SCHREIBFERTIGKEIT DES AUFSATZES DER SCHÜLER DER KLASSE X IN SMA DHARMA PANCASILA MEDAN ZU STEIGERN

2013
Das Ziel der Untersuchung ist, festzustellen, wie die Steigerung des Lernergebnisses der Schüler in der Klasse X SMA Dharma Pancasila Medan nach der Anwendung der Kooperativen Methode "Was passt zusammen?“ zur Verbesserung der Schreibfertigkeit des Aufsatzes ist.
Nisa, Mira Khairun   +2 more
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DER EINFLUSS DER SOCRATES METHODE AUF DIE SCHREIBFERTIGKEIT BEIM DESKRIPTIVEN AUFSATZ VON DEM SCHÜLER IN DER KLASSE XII IPS SMA NEGERI 2 LUBUKPAKAM JAHRGANG 2014/2015

2015
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den  Einfluss der Socrates Methode auf die Schreibfertigkeit beim deskriptiven Aufsatz von dem Schüler in der Klasse XII IPS SMA Negeri 2 Lubukpakam Jahrgang 2014/2015 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMA Negeri 2 Lubukpakam durchgeführt und die Untersuchung,  die benutzt wird ist Experimentellmethode. Die
Manik, Weni Hairiza   +2 more
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DER EINFLUSS DES KONZEPTERWERB – LERNMODELLS (CONCEPT ATTAINMENT MODEL) AUF DIE SCHREIBFERTIGKEIT DES GEBUNDENEN AUFSATZES DER SCHÜLER DER KLASSE XII IPA SMA KATOLIK DELI MURNI DELI TUA IM JAHRGANG 2012/2013

2013
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den Einfluss des Konzepterwerb-Lernmodells (Concept Attainment Model) auf die Schreibfertigkeit des gebundenen Aufsatzes festzustellen. In dieser Untersuchung wurde die Experiment-methode angewendet. Die Hypothesenprobe verwendet den Test ,,t“.
Oktaviani, Datrisna Sari   +2 more
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DIE BENUTZUNG VON BILDMEDIEN ZUR VERBESSERUNG DER SCHREIBFERTIGKEIT DER STUDENTEN IM AKADEMISCHEN JAHR 2011/2012

2012
Das Ziel in dieser Untersuchung ist, die Steigerungen derSchreibfertigkeit der Deutschstudenten im akademischen Jahr 2011-2012 der Ekstensionklasse im Fach Schreibfertigkeit mit Benutzungder Bildmedien festzustellen. Diese Untersuchung benutzt dieKlassenhandlungsuntersuchung, die in zwei Zyklen durchgeführtwird.
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