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Perceived teacher unfairness and students' school-based adjustment: Exploring the mediating role of self-handicapping and the moderating role of social support. [PDF]
Br J Educ PsycholAbstract Background This study examined the pathways through which perceived teacher unfairness affects students' psychological adjustment, focusing on the mediating role of self‐handicapping and the moderating role of perceived social support. Aims The study investigated whether self‐handicapping mediates the association between perceived teacher ...
Longobardi C +3 more
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Reading and rewriting the classics of literature at the time of distance learning
Italiano a scuola, 2021 This paper aims to reconstruct the phases and the development of a didactic module created in the spring of 2020, when schools were closed due to the health emergency, and e-learning was introduced in a second year class of a lower secondary school.
Martina Di Febo
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Forest@, 2022 The vegetation of the coastal areas is closely linked to the back-dune habitat, generally occupied by coniferous forests of great naturalistic and landscape interest, where the floristic composition and vegetation are subject to deep transformations ...
Agneta R, Greco M
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Didattica della Matematica, 2020 Le difficoltà incontrate dagli studenti nel problem solving (PS) sono da sempre oggetto di studio nella ricerca in didattica della matematica, ma solo recentemente l’attenzione si è focalizzata sulla metacognizione e sul suo ruolo.
Daniela Pietrapiana, Stefania Donadio
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“LE PAROLE DEL FASTIDIO”: COMUNICAZIONE EMPATICA E COMPETENZA EMOTIVA IN AULA
Italiano LinguaDue, 2023 Alla base di un’interazione efficace, vi sono fiducia e stima reciproche. La scuola dovrebbe essere il contesto in cui queste componenti sono alla base di qualsiasi scambio, ma spesso le routine comunicative impiegate dagli insegnanti sono percepite con “
Susana Benavente Ferrera +2 more
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Men and women who made Italy. Experiences at school
Didattica della storia, 2021 The goal we wish to reach in this paper is to identify methods and strategies to let students learn about the main events of Risorgimento. Our fundamental strategy is to emotionally and personally involve students, letting them truly wear the shoes of ...
Stella Dionisi, Maria Caterina D'Arconte
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Italian Journal of Educational Technology, 2014 Questo articolo riguarda un progetto di innovazione educativa mediata dall’uso del calcolatore nell’insegnamento della geografia che viene condotto presso la scuola media sperimentale “don Milani” di Genova.
Giampaolo Chiappini +5 more
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DataBase e scienze umane nella scuola Media (prima parte)
Italian Journal of Educational Technology, 1994 L’impatto di un nuovo ambiente di lavoro sull’insieme della situazione di apprendimento, nell’esperienza di una scuola media (prima parte)
Camillo Gibelli, Laura Laviosa
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Italian Journal of Educational Technology, 2014 Dal 2005 nella scuola secondaria di primo grado sperimentale “Don Milani” di Genova è presente un sistema di comunicazione - cooperazione professionale a distanza, sviluppato su una piattaforma di comunicazione online alla quale è tenuto ad accedere ...
Stefania Donadio, Chiara Cipolli
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Competenze, contesti e processi nell’apprendimento delle lingue straniere
Italian Journal of Educational Technology, 2013 Un’esperienza didattica basata su compiti autentici e mirata allo sviluppo di competenze linguistiche.
Michael Pedrelli, Carmela Oliviero
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