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La atención a la diversidad y las adaptaciones curriculares en la normativa española [PDF]

open access: yes, 2008
El término adaptación curricular se introduce en España con la L.O.G.S.E. (1990) y tiene su base en el informe Warnock. Sustituye al P.D.I. (Programa de Desarrollo Individual) utilizado desde el Plan Nacional de la Educación Especial (1978).
Fernández Hawrylak, María   +1 more
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Estudio contrastivo de la enseñanza de lenguas extranjeras en España y francia en Educación Infantil [PDF]

open access: yes, 2014
El conocimiento de una lengua extranjera es cada vez más importante en la sociedad en la que estamos inmersos. Por ello, todos los países de la Unión Europea dedican atención a la enseñanza de idiomas.
Guerrero Díez, Isabel
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Athletics in education system [PDF]

open access: yes, 2013
Resumen tomado de la publicación.En este trabajo se analizan las posibilidades educativas que el atletismo puede aportar a los jóvenes escolarizados, trascendiendo de la orientación hacia la competición que busca obtener un máximo rendimiento.
Gómez Mármol, Alberto   +1 more
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Estudio del nivel de violencia escolar en siete centros asturianos de Educación Secundaria [PDF]

open access: yes
El objetivo de este trabajo es analizar la frecuencia de aparición de diversos tipos de violencia en Educación Secundaria y comparar cuáles son más habituales en cada ciclo educativo (primer y segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria y ...
González Castro, María Paloma   +5 more
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Conductas disruptivas y estilos de crianza en estudiantes de VI ciclo de educación básica regular, de una institución educativa nacional de Lambayeque, agosto a diciembre, 2018 [PDF]

open access: yes, 2019
Se estudió los niveles de conductas disruptivas y los estilos de crianza en estudiantes de VI ciclo de educación básica regular, de una institución educativa nacional de Lambayeque, durante agosto a diciembre de 2018.
Lopez Capuñay, Erika del Rocio   +1 more
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Relación entre la percepción de identidad cultural dominicana y consumos culturales de estudiantes de segundo ciclo de secundaria

open access: yesRevista de Investigación y Evaluación Educativa, 2019
Esta investigación tiene como objetivo explorar la relación que existe entre la percepción del ser dominicano y los consumos culturales de los estudiantes de Segundo Ciclo de Secundaria de un centro educativo en Santo Domingo. Se realizó un trabajo de campo cualitativo de alcance exploratorio y descriptivo que se apoyó de una entrevista a profundidad ...
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Análisis de las variables afectivo-motivacional de los estudiantes del segundo ciclo de secundaria con dificultades matemáticas en dos centros educativos

open access: yesRevista de Investigación y Evaluación Educativa, 2019
La investigación trata sobre las variables afectivo-motivacional que presentan los estudiantes del segundo ciclo de secundaria en la clase de matemática. La investigación surge a través de los resultados de las investigaciones de PISA, Serce y Terce, donde República Dominicana obtuvo puntuaciones por debajo del promedio.
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Contenidos, enseñanza y aprendizaje en la educación secundaria de los países de la Unión Europea

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 1995
La Educación Secundaria se enfrenta, a escala mundial y en grado similar, al doble reto de preparar a todos los jóvenes para un empleo en una economía global de carácter competitivo y alto nivel tecnológico, y para alcanzar ese objetivo con el mínimo ...
Martin McLean
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Educación Física : Enseñanza Secundaria Obligatoria, segundo curso-primer ciclo

open access: yes, 1995
Libro de texto realizado por varios profesores de Educación Física de secundaria. Está dividido en cinco bloques a desarrollar durante 60 horas lectivas: 1.Condición Física y Salud (material deportivo necesario, recogida de datos, comparación de datos de clase, cualidades físicas básicas, conocimientos básicos de nutrición) 2.
Canales Leonart, Francisco José   +2 more
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Ventajas y desventajas del uso adolescente de las TIC: visión de los estudiantes

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2017
Este artículo pretende conocer la percepción de estudiantes de secundaria sobre  las posibilidades y problemas de la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información (TIC) en su experiencia extraescolar.
Jesús Plaza de la Hoz
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