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Hacia un sistema educativo 0-18 que promueva equidad

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos
Los sistemas educativos se han distinguido por rasgos que propician la desigualdad, como un inicio tardío, la limitación del carácter universal a la primaria, la organización en grados con evaluación sumativa al final de cada uno, la oferta desigual que
Felipe Martínez Rizo
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«Representar lo que soy»: identidad y metateatro en «Las burlas de amor»

open access: yesAnuario Lope de Vega: Texto, Literatura, Cultura, 2020
Estudio de la poco conocida comedia temprana de Lope de Vega Las burlas de amor (Real Biblioteca, ms. II-460) a partir de dos líneas fundamentales de interés: primero, el tema de la identidad —su ocultación, su falseamiento, su revelación—, que en esta ...
Gonzalo Pontón
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La sociedad del conocimiento: una revisión teórica de un modelo de desarrollo posible para América Latina [PDF]

open access: yes, 2007
El propósito del artículo es exponer algunas de las teorías sobre la sociedad del conocimiento, y discutir su pertinencia para la realidad latinoamericana.
Marrero, Adriana
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Un nuevo algoritmo de selección de rasgos basado en la teoría de los conjuntos aproximados

open access: yesRevista Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia, 2007
La teoría de los conjuntos aproximados ha abierto nuevas tendencias en el desarrollo de las técnicas de análisis de datos. Dentro de estas es significativo el concepto de reducto, cuya obtención en un sistema de decisión es un proceso computacionalmente ...
Yailé Caballero   +4 more
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Lorca según Cernuda: sobre «A un poeta muerto (F. G. L.)»

open access: yesRevista de Literatura
Un análisis de «A un poeta muerto (F. G. L.)» que sin renunciar a la lectura atenta preste atención al contexto permite advertir que Cernuda elabora allí una determinada imagen de Lorca mediante la selección de unos rasgos; que esta selección posee un ...
Gabriel Insausti
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Las paredes del aula. Un estudio del espacio dispuesto por docentes y alumnos/as en la escuela primaria. [PDF]

open access: yes, 2003
Este trabajo presenta los resultados de un estudio de casos en tres escuelas primarias de la ciudad de Buenos Aires sobre un aspecto particular del espacio de enseñanza: sus rasgos semifijos; aquellos elementos, tales como láminas, mapas, dibujos ...
Augustowsky, Gabriela
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Selection for domestication favored taxa characterized by fast growth and tolerance of high intraspecific density

open access: yesPLANTS, PEOPLE, PLANET, Volume 7, Issue 3, Page 850-860, May 2025.
To understand why certain plants have been domesticated into crops, we need to recognize that the environmental conditions plants experience in wild populations are totally different from those of agricultural fields. In this study, we investigated whether the characteristics that promote growth and survival in these different environments may have ...
Rafael Rubio de Casas   +3 more
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El aprendizaje de los rasgos fonopragmáticos del enfado en español como lengua extranjera

open access: yesLogos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, 2020
Identificar la expresión de enfado en una lengua extranjera y reproducirla con adecuación y precisión son destrezas cuya relevancia y falta de propuestas satisfactorias han sido señaladas por las investigaciones sobre la enseñanza de emociones (Dewaele ...
Beatriz Carbajal-Carrera   +2 more
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Relaciones biológicas craneales entre poblaciones prehispánicas de la Región Central del territorio argentino y otras del Cono Sur sudamericano [PDF]

open access: yes, 2006
Con el objetivo de establecer relaciones biológicas interpoblacionales y analizar así posibles vías de poblamiento de la región, se seleccionó una muestra de 66 individuos procedentes de sitios arqueológicos de las provincias de Córdoba y San Luis y se ...
Fabra, Mariana
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Literary texts as a method for tea ching spanish language as a foreign language in the university classroom [PDF]

open access: yes, 2015
[Resumen] Los textos literarios de cualquier época y autor pueden ser muy buenos aliados para la enseñanza del español como lengua extranjera en el aula universitaria.
Zúñiga Lacruz, Ana
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