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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2021 Este manuscrito nasce de uma inquietação provocada em um curso de formação organizado pela Universidade Estadual de Maringá em 2016. Durante o curso, uma participante indaga: “Mas quem está contra a educação para as sexualidades e por quê?”.
Alexandre Luiz Polizel +2 more
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Descentrada, 2022 En este artículo analizamos los resultados de una encuesta sobre sexualidades y tecnologías digitales, realizada durante los primeros meses del aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO). En ese contexto se evidenciaron múltiples discursos que
Guido Vespucci +4 more
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Corpos e diversidade na formação docente continuada: possibilidades em tempos sombrios
Revista Educação e Emancipação, 2022 Entende-se que a formação para a docência envolve práticas curriculares com aspectos voltados aos gêneros e às sexualidades, ainda que tais questões se configurem como tabus e sofram diferentes ataques pelo atual poder público.
Sirlene Mota Pinheiro da Silva +2 more
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Maquinações generificadas no currículo das narrativas seriadas
Revista Estudos Feministas, 2022 Filiados a uma perspectiva pós-crítica de pesquisa em Educação, significamos o artefato cultural das narrativas seriadas como um currículo. Investigamos a proveniência de um modo particular de produção de masculinidades a partir da categorização dos ...
Evanilson Gurgel +2 more
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The evaluation of men introduced in midwifery in the United Kingdom: A gender perspective
Sexuality, Gender &Policy, Volume 6, Issue 4, Page 180-197, November 2023., 2023 Abstract To explore the role of pilot tests in developing gender policies, this study investigates their use of policy‐making for the introduction of male midwives in the United Kingdom. A literature review was performed, and data that contradicted the statements of researchers studying male midwives or male midwives who had participated in the pilots ...
Masana Sannomiya +3 more
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LGBTQIA+ victimization: A theoretical discourse
Sexuality, Gender &Policy, Volume 6, Issue 4, Page 253-262, November 2023., 2023 Abstract This paper draws on social construction and broken window theories as theoretical frameworks to explain how LGBTQIA+ are victimized due to discrimination and nonacceptance in their communities. Homosexual groups face a high risk of violence, discrimination, and prejudice because of their sexual orientation.
Ephraim Kevin Sibanyoni +2 more
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Ex‐gay activism and the reification of sexual identity in law
American Anthropologist, Volume 124, Issue 2, Page 358-369, June 2022., 2022 Abstract The increasing visibility of sexualities beyond heterosexual, gay/lesbian, and bisexual is often associated with progressive politics and the questioning of heteronormativity. Yet non‐majoritarian sexualities can also include self‐identifications premised upon an opposition to LGBTQ+ equality and inclusion, including those who identify as “ex ...
Méadhbh McIvor
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Coletivos feministas em contextos educacionais:
Revista del laboratorio iberoamericano para el estudio sociohistórico de las sexualidades, 2022 No ano de 2016, no Brasil, aconteceram ocupações escolares e em universidades de todo o país, escolas de ensino básico, institutos federais e universidades foram ocupadas por estudantes, que dentre as várias pautas, se posicionavam contrários a PEC 241,
Julyana Manguinho, Elisete Schwade
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Amores de Folhetim, contribuições do construcionismo social
Quaderns de Psicología, 2017 O amor tem sido objeto de estudo de perspectivas críticas que buscam a reconstrução de categorias, classificações e normas generalizantes no cotidiano.
Dolores Galindo, Leonardo Lemos de Souza
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BJS (British Journal of Surgery), Volume 107, Issue 5, Page 509-518, April 2020., 2020 In this RCT, postoperative telemedicine follow‐up by designated stoma nurses led to no significant differences in quality of life (QoL) compared with that for standard hospital follow‐up. However, telemedicine follow‐up did not meet the pretrial QoL superiority criteria.
K. M. Augestad +2 more
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