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La hipótesis en la lengua de señas colombiana (LSC)

open access: yesLenguaje, 2021
En este artículo se continúa con la exploración de las funciones del lenguaje académico en la lengua de señas colombiana (LSC), iniciada por los mismos autores.
Lionel Antonio Tovar, Lorenzo López
doaj   +1 more source

La descripción física en la lengua de señas colombiana (LSC)

open access: yesLenguaje, 2023
Con este artículo se continúa la exploración de las funciones del lenguaje académico en la lengua de señas colombiana (LSC), realizada por los mismos autores. El propósito en esta ocasión es presentar las características de la descripción física en LSC,
Lionel Antonio Tovar, Lorenzo López
doaj   +1 more source

La definición en la lengua de señas colombiana (LSC)

open access: yesLenguaje, 2017
La lengua de señas colombiana (LSC) está experimentando un proceso de planificación lingüística para propósitos académicos, que gira básicamente en torno al enriquecimiento y modernización del vocabulario, con poca atención al nivel discursivo.
Lionel Antonio Tovar
doaj   +1 more source

Descripción de los riesgos y desafíos para la integridad académica de aplicaciones generativas de inteligencia artificial

open access: yesDerecho PUCP, 2023
Este artículo analiza, desde una perspectiva descriptiva y como apertura de una línea de investigación, el impacto que las tecnologías de inteligencia artificial generativas (IAG) pueden representar para la integridad académica, materializado en la ...
Roberto Navarro-Dolmestch
semanticscholar   +1 more source

La clasificación en la lengua de señas colombiana (LSC)

open access: yesLenguaje, 2018
En este artículo se continúa con la exploración de las funciones del lenguaje académico en la lengua de señas colombiana (LSC), iniciada desde Tovar (2004, 2008, 2017).
Lionel Antonio Tovar   +1 more
doaj   +1 more source

Herramientas de la Inteligencia Artificial para Fortalecer la Redacción Académica de los Estudiantes de Bachillerato

open access: yesRevista Docentes 2.0, 2023
Los procesos educativos han ido cambiando, actualizándose las herramientas y las estrategias para facilitar el aprendizaje en los alumnos, desde el respeto a la diversidad en el aula y enfocados en la satisfacción de las necesidades educativas.
R. Santana-Mero   +3 more
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Motivación académica y procrastinación académica en estudiantes de una universidad pública de Guayaquil, 2020

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre motivación académica y procrastinación académica en estudiantes de una Universidad de Guayaquil, 2020. Este estudio es una investigación básica, cuantitativa, y se aplicó un diseño
Marco Yamil Medina Ruíz   +4 more
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Blended Learning en el aprendizaje de idiomas: Una revisión de la literatura académica

open access: yesEstudios y Perspectivas Revista Científica y Académica, 2023
El presente estudio se enfoca en la estrategia metodológica de Blended Learning (B-learning) aplicada al aprendizaje de idiomas. Esta modalidad combina elementos presenciales y virtuales, incorporando tanto encuentros sincrónicos como asíncronos ...
Roberto Martínez Hernández
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¿La Teoría del Comportamiento Planeado y la prevalencia percibida predicen la Deshonestidad Académica?

open access: yesRevista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2023
La deshonestidad académica se asocia con corrupción general, acciones laborales deshonestas, y la mala reputación escolar. Sin embargo, pocos artículos han estudiado el rol de la prevalencia percibida de la trampa escolar.
Félix Reskala
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Hacia la equidad académica: un estudio sobre la representación de las mujeres en el ámbito académico de las relaciones públicas en España

open access: yesPangea. Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación, 2023
La investigación sobre las mujeres en las relaciones públicas ha sido objeto de estudio desde los años 80. Sin embargo, los estudios se han centrado fundamentalmente en el ámbito profesional, dejando un vacío de conocimiento en el ámbito académico.
Ileana Zeler   +2 more
semanticscholar   +1 more source

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