"Mr. Valery": report on two experiences of mixed fields of research [PDF]
Ponencia presentada a Session 1: Educación y arquitectura: fundamentos teóricos / Education and architecture: theoretical foundationsIn the last thirty years, there was a revolution in the way we work and teach, with the introduction and development of ...
Fernandes, Eduardo
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Centro de arte contemporáneo de Galicia en Santiago de Compostela (Galicia, España)
Se describe -de manera breve- el desarrollo del proyecto del edificio Centro Gallego de Arte Contemporáneo. Las diferentes intervenciones en la zona donde queda asentado terminarán por unificar los espacios colindantes.
Ávaro Siza Vieira
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A experiência da Quinta da Malagueira (1977): ensinamentos e cautelas na concretização da habitação de custos-controlados, para uma arquitectura avisada [PDF]
Retomando o tema da procura de soluções habitacionais que considerem os desejos e necessidades dos seus habitantes, não descurando as relações família/vizinhança e ainda comunidade/cidade, votadas maioritariamente a estratos populacionais carenciados ...
Rodrigues, Ana Luísa
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The social rise of a housing intervention: Álvaro Siza project for Bouça neighbourhood [PDF]
The creation, in 1974, of SAAL was intended to assist financially challenged populations to obtain a decent dwelling. It corresponded to a unique moment in the history of Portugal, following April 25th revolution, where participatory processes were ...
Clara Pimenta do Vale
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Los desplazamientos de Álvaro Siza. Un comentario sobre tres edificios: la casa Maria Margarida en Arcozelo, la casa Avelino Duarte en Ovar y el Banco Borges & Irmao en Vila do Conde [PDF]
Los desplazamientos de Álvaro Siza. Un comentario sobre tres edificios: la casa Maria Margarida en Arcozelo, la casa Avelino Duarte en Ovar y el Banco Borges & Irmao en Vila do ...
Cortés, Juan Antonio
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Álvaro Siza e a construção de uma Escola de Tendência
O arquiteto português Álvaro Siza (1933) formou-se na “escola do Porto” entre 1949-1965. Em 1966, inicia carreira de docente na escola. Desempenharia um papel fundamental na reputação da escola e testemunhou, como aluno e como educador, mudanças cruciais
Pedro Luz Pinto
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The cognitive methodology of the Porto School: foundation and evolution to the present day [PDF]
As a consequence of the international impact of the work of Álvaro Siza Vieira (Pritzker winner in 1992) and Eduardo Souto Moura (Pritzker winner in 2011), the so-called Porto School has become a global phenomenon.
Fernandes, Eduardo Jorge Cabral dos Santos
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Pressing the housing and habitat question [PDF]
En la actualidad es reconocible una alarmante situación en lo relativo al problema de la vivienda. No solo en el mundo subdesarrollado, sino también en los contextos que años atrás habían alcanzado un estado de bienestar bien definido, proliferan ...
Añón Abajas, Rosa María
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Sketching as a key instrument for design in architectural education
With this article it was intended to approach sketching as a form of representation and its relation to design in architectural education. For this purpose, recent publications focused on sketching and its role in design processes were reviewed, using ...
Rafael Sousa Santos
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