Results 61 to 70 of about 19,756 (81)

Konya Darulhuffazs from Classic Ottoman Education Institues (XVII. century)

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2008
Dârü’l-Huffâz word which came from “dar” and “huffaz” words, is a name given to education institution in which Kur’an is learned and memorized. Dârü’l-Huffâzs are one of the Classical Ottoman Institutions.
Emin Kılınç
doaj  

Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeyleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmanın amacı, Sınıf Eğitimi ve Sosyal Bilgiler Eğitimi programlarında okuyan öğretmen adaylarının dijital okuryazarlık (sayısal yetkinlik) düzeylerini bazı değişkenler açısından incelemektir.
Alper YONTAR
doaj   +1 more source

Öğretmen adaylarının etki̇li̇ i̇leti̇şi̇m dersi̇ne i̇li̇şki̇n bakış açıları [PDF]

, 2018
Bu araştırmada sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının lisans ders programında yer alan “Etkili iletişim” dersine ilişkin görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Öğretmenlik mesleği öğrenci-veli ve yönetici arasındaki iletişime dayanan bir beceri dalı olup
Yurdakal, İbrahi̇m Hali̇l
core  

Derbent Organization in Ottoman Empire as a Security System

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2008
The derbent organization which was established in order to protect caravans and trade-roads and developed from the “Tutkavul” system in Ilhanlıs, is one of the important roads of settlement in the Ottoman State.
Ayşe Değerli Keçici
doaj  

Social Studies Teachers’ Extent of Using Out-of-School Teaching Environments for Their Lessons

Educational Academic Research
The aim of the present study is to find out social studies teachers’ opinions about the use of out-of-school learning environments for their lessons. Since the social studies curriculum stipulates that out-of-school teaching environments should be given ...
Ufuk Şimşek, Münevver Yıldırım
doaj   +1 more source

The Views of Secondary School Students toward Social Studies Learning Environments as a Social Studies Laboratory

Hayef: Journal of Education, 2020
Nadire Emel AKHAN, Burcu KAYMAK
doaj   +1 more source

TARİH VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ATATÜRK İLKELERİNE İLİŞKİN BİLİŞSEL YAPILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ ARACILIĞI İLE BELİRLENMESİ

Turkish History Education Journal, 2018
Bu araştırma ile tarih ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Atatürk İlkelerine ilişkin bilişsel yapıları Kelime İlişkilendirme Testi (KİT) aracılığı ile belirlenmeye çalışılmıştır.
Yasemin ER TUNA
doaj   +1 more source

2018 Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı’ndaki Alan Eğitimi Seçmeli Derslerinin Üniversitelerde Açılma Durumlarına Göre İncelenmesi

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programlarında açılan alan eğitimi seçmeli derslerini; açılma sıklıkları, açılma şekilleri, gösterdiği çeşitlilik, üniversitelerin yaşı ve akademik kadrosuna bağlı değişiklikler ...
Esra Rabiye Karaman Güler, Aysegul Yılmazer   +1 more
doaj   +1 more source

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda Çokkültürlülük ve Temsiller

Yaşadıkça Eğitim
Türkiye’de Sosyal Bilgiler Programı, resmi metinlerde değerler eğitimi, tarihsel aidiyet ve toplumsal birlik vurgularıyla örülü bir yurttaşlık vizyonu sunmaktadır.
Ali Haydar Akarsu
doaj   +1 more source

Sosyal Bilgiler Dersinde “Duyarlılık” Değerinin Etkinlikler Yoluyla Kazandırılması: Nitel Bir Araştırma [PDF]

Değerler Eğitimi Dergisi, 2013
Küreselleşme olgusunun ortaya çıkışıyla birlikte derinden etkilenen yaşamımızın,ahlaki ve manevi değerlerini kapsayan insani boyutunda, birçok değişimin süregeldiğini görmekteyiz.
Yusuf KESKİN, Bekir ÖĞRETİCİ
doaj