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Die Interdependenz von Gender in der transnationalen Schule. Chancen sozialer Mobilität im Spannungsfeld von Teilhabe und Ausschluss

Gender, 2021
Der Beitrag untersucht die Bedeutung von Gender als interdependenter Kategorie in der transnationalen Schule hinsichtlich der Ermöglichung sozialer Mobilität.
Merle Hinrichsen, Merle Hummrich
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Model‐based Lessons on How Policy Measures Affect the Sustainability of Agri‐food Trade Leçons tirées de la modélisation sur l'impact des mesures politiques sur la durabilité du commerce agroalimentaire Modell‐basierte Erkenntnisse wie Politikmassnahmen die Nachhaltigkeit von Agrarhandel beeinflussen

EuroChoices, Volume 25, Issue 1, Page 11-17, April 2026.
Summary In an era marked by intensifying global interdependence, trade policy has emerged as a decisive force influencing agricultural development, food security, environmental integrity and social equity. The European Union (EU), as a major actor in global agricultural trade, has embraced a dual agenda: to promote trade in food and agricultural ...
Martin Banse, Andrea M. Bassi, Sergio Rene Araujo Enciso, Nina Hyytiä, Vitaliy Krupin, Verena Laquai, Tamas Revesz, Bodo Steiner, Katarzyna Zawalinska   +8 more
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Geplante urbane Ungleichheit: Wenn „bezahlbares“ Wohnen Ausschlüsse verschärft

Sub\urban
Die politischen und stadtplanerischen Antworten auf die derzeitige Wohnungskrise müssen vor dem Hintergrund der Transformation des Staates seit den 1980er Jahren und der fortschreitenden Finanzialisierung des Wohnungswesens analysiert werden.
Johanna Betz
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All Social Comparisons are Local? Inequality, Coethnicity and Subjective Economic Position

Swiss Political Science Review, Volume 32, Issue 1, Page 156-176, March 2026.
Abstract Recent studies have found that the self‐perceived, rather than the objective, economic position affects individual political behavior. But how do individuals self‐assess their own position? In this paper, we study how local conditions – local inequality and coethnicity – affect this self‐assessment.
Gerlinde Theunissen, Nils B. Weidmann
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Schambezogene Störungen bei Patienten mit atopischer Dermatitis und Psoriasis – eine explorative, Querschnitts‐Interviewstudie zu Prävalenz und Korrelaten körperdysmorpher Störungen und sozialer Angststörungen

JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 24, Issue 2, Page 196-206, February 2026.
Zusammenfassung Hintergrund und Ziele Atopische Dermatitis (AD) und Psoriasis (Pso) gehen oft mit psychischer Belastung einher. In dieser Studie untersuchten wir die Prävalenz und die Korrelate schambezogener Störungen (SRD), das sind die körperdysmorphe Störung (BDD) und die soziale Angststörung (SAD), bei Patienten mit AD und Pso.
Clara Wülfing, Carsten Spitzer, Laura Lübke, Steffen Emmert, Alexander Thiem   +4 more
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Nutzungsdifferenzen als Indikator für soziale Ungleichheit im Internet [PDF]

kommunikation@gesellschaft, 2004
In Abgrenzung zum Phänomen der Digitalen Spaltung (Digital Divide) werden in diesem Artikel Nutzungsdifferenzen unter der Perspektive der Digitalen Ungleichheit (Digital Inequality) diskutiert.
Iske, Stefan, Klein, Alexandra, Kutscher, Nadia   +2 more
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Kritik patriarchaler Macht und Sprache in Kathy Ackers Blood and Guts in High School

Gender, 2022
Die US-Amerikanerin Kathy Acker gilt als wegweisende Autorin für die radikal dekonstruktivistische Literatur. Besonders ihr 1984 publizierter Roman Blood and Guts in High School wird vielfach als feministisches Manifest gefeiert.
Anna Carolin Müller, Ulla Stackmann
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Metamorphosen: Stefan Zweigs Rausch der Verwandlung, ein soziales Experiment

The German Quarterly, Volume 98, Issue 3, Page 191-208, Summer 2025.
Abstract Nach dem kürzlich vergangenen Kafka‐Jahr 2024 gewinnt das Thema der Metamorphose an neuer Aktualität. Der Begriff der Metamorphose wird nach Ovids Metamorphosen (8 v. Chr.) spontan mit Kafkas Werk Die Verwandlung (1912) verbunden. Während diese beiden Werke die Verwandlung auf Äußerliches beschränken, liegt das Interesse von Zweigs Rausch der ...
Alexandra Juster
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Soziale Ungleichheit als Schwerpunkt in der Lehrer*innenbildung

PraxisForschungLehrer*innenBildung
Im Mittelpunkt des Teilprojekts 3 „Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion“ des Bielefelder Projekts BiProfessional der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (Förderkennzeichen: 01JA1908) stand die ...
Friederike Kern, Sebastian Gehrmann, Valerie Kastrup, Beate Lingnau, Anton Meier, Ulrike Preußer, Sandra Siewert, Björn Stövesand, Eva Kristin Vogt   +8 more
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Perspektiven der Forschungsförderung für Postwachstum

Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis, 2016
Die deutsche Wissenschafts- und Forschungslandschaft benötigt neue Governance-Strukturen, um das gesellschaftliche Innovationspotenzial für eine zukunftsfähige Transformation einzubinden und zu nutzen.
Steffi Ober
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