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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021 In diesem Beitrag wurden mit einem explanativen Mixed-Methods-Design bedeutsame personale und soziale Ressourcen von Lehrpersonen für den Berufseinstieg im Bereich der Unterrichtsplanung untersucht.
Daniela Freisler-Mühlemann +2 more
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022 Junge Menschen aus sozial benachteiligten Familien mit oder ohne Migrationshintergrund werden mit ungleichen Bildungsgelegenheiten auf dem Weg in die tertiäre Bildung konfrontiert.
Markus Neuenschwander +3 more
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Die zunehmende Heterogenität in den Grundschulen stellt für angehende Lehrkräfte eine enorme Herausforderung dar, die zu Belastungen führen kann. Gerade einer Belastung durch Schüler*innen mit herausfordernden Fallmerkmalen (z.B.
Rebecca Baumann +2 more
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Identitätssuche bei Flüchtlingskindern am Beispiel von Peter Härtlings Roman «Djadi, Flüchtlingsjunge» [PDF]
Beni-Suef University International Journal of Humanities and Social Sciences, 2021 Anhand des Romans von Peter Härtling, „Djadi, Flüchtlingsjunge“ untersucht die vorliegende Forschungsarbeit die Suche nach der Ich-Identität und der sozialen Identität der fiktiven Figur Djadi.
Ehab Khalaf
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Das Community-Programm mit dem „Mehr“ für Studierende und ihr Studium: PLUSTRACK – Connecting you!
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023 PLUSTRACK ist ein Projekt der Universität Salzburg mit dem Ziel, ein Community-Netzwerk für Studierende aufzubauen. Durch eine bessere soziale Vernetzung soll der Studieneinstieg erleichtert und Studierenden darüber hinaus geholfen werden, in ...
Stefan Reiß +6 more
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Möglichkeitsräume für bildende Begegnungen im Internet gestalten
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Soziale Netzwerke sind für die Medienpädagogik äusserst interessante Plattformen und Dienste im Internet, die Kontakte und Relationen von Nutzenden ermöglichen und abbilden.
Tobias Hölterhof
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Einführung in die Messung digitaler Kompetenzen im Alter
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Digitale Kompetenzen nehmen infolge einer voranschreitenden Mediatisierung aller Alters- und Lebensbereiche eine zunehmend wichtige Rolle für die soziale und gesellschaftliche Teilhabe ein.
Niklas Weinhold +4 more
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Studies in Communication, Media, 2023 Junge Erwachsene mit Krebs sind besonders herausgefordert, ihre Er- krankung zu managen. Zum einen haben sie mit verschiedenen (langfristigen) Begleiter- scheinungen der Therapie zu rechnen, zum anderen finden sie – weil ihr Problem altersun- typisch ist
Doreen Reifegerste +2 more
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Bildungsgerechtigkeit in einer digitalen Gesellschaft
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 bleiben auch in einer digitalen Gesellschaft bestehen und werden von neuen Ungleichheitsdimensionen überlagert. Digitale Kompetenzen, insbesondere die in einer digitalen Gesellschaft an Bedeutung gewinnenden Schlüsselkompetenzen, wie Kommunikation ...
Jana Heinz
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Mentoring an Universitäten. Eine hochschuldidaktische Rekonstruktion
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2012 Formelle Mentoring-Programme scheinen aus hochschuldidaktischer Perspektive ein geeignetes Konzept, um das studentische Lernen zu fördern. Die Analyse der empirischen Situation zu Mentoring an Hochschulen offenbart jedoch neben methodischen v.
Peter F. E. Sloane, Juliane Fuge
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