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Eltern-Kind-Interaktionen mit Bilderbüchern und / oder Tablet PC? [PDF]
, 2014 Mit der zunehmenden Mediatisierung unserer Gesellschaft wird auch die Gruppe der 1-3 Jährigen als Zielgruppe für digitale Mediennutzung (Tablet-PCs, Smart-Phones etc.) entdeckt.
Fuchs, Andrea, Miosga, Christiane
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 Im Projekt «Prozesse der Sprachförderung im Kindergarten (ProSpik)»1 werden Gespräche zwischen Lehrpersonen und Kindern gefilmt und sequenzanalytisch ausgewertet, um ihre Potenziale für den Erwerb und die Förderung bildungssprachlicher Fähigkeiten zu ...
Dieter Isler +2 more
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Die Sprachheilpädagogik und ihre Dozentenkonferenz [PDF]
, 2014 In der Zeit von 1977 bis 2014 tagte die Ständige Dozentenkonferenz für Sprachbehindertenpädagogik 50 mal. In dieser Zeit wandelte sich vor dem Hintergrund der veränderten gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und der Empfehlungen der ...
Grohnfeldt, Manfred
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Sprachförderstrategien im Unterricht der Sekundarstufe
Babylonia, 2021 Der Einsatz von alltagsintegrierten Sprachförderstrategien, deren Wirksamkeit vor allem für den Kindergarten empirisch nachgewiesen werden konnte, hat sich im Unterricht der Sekundarstufe noch nicht hinreichend etabliert.
Cordula Löffler, Nadja Wulff
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Auf dem Weg zu digital souverän agierenden Schulen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Ziel des Beitrages ist, das Konzept und erste Erkenntnisse eines entwicklungsorientierten Forschungsprojektes zur Begleitung von Modellschulen auf ihrem Weg hin zu digital souverän agierenden Schulen zu präsentieren.
Franco Rau, Anna Geritan
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Nachhaltige dramapädagogische Sprachförderung für Grundschulkinder mit DaZ
SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2015 Vielerorts finden in den Schulferien Theatercamps statt, die vor allem sprachschwachen Kindern eine Chance bieten, ihre Sprachkenntnisse spielerisch und handlungsgebunden zu erweitern.
Bryant, Doreen, Charlotte Rummel, Sophie
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Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes [PDF]
, 2014 Der Stellenwert früher sprachlicher Bildung ist durch die großen Schulstudien PISA und TIMMS, hohe Prävalenzraten sprachlicher Auffälligkeiten von 17% bereits im Vorschulalter sowie den in der Literacyforschung propagierten „Bilderbuchnotstand“ stetig ...
Etzien, Maria +4 more
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„Wiener Sprachheilschule“ integrativ und inklusiv [PDF]
, 2014 Seit beinahe 100 Jahren betreuen wir in Wien Kinder mit sprechsprachlichen Problemen. In dieser Zeit haben sich die Voraussetzungen und die Bedürfnisse enorm verändert.
de Antoni, Angelika +3 more
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Neue Medien in Sprachdidaktik und Förderpraxis
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2003 Dass die "neuen Medien" ihren Beitrag zur Sprachförderung und insbesondere zur Leseförderung leisten können, ist mittlerweile bekannt. Der Beitrag berichtet von einem Studienangebot, dem Projektorientierten Fachstudium (PFS) an der Fachhochschule Aargau
Andrea Bertschi-Kaufmann
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Modellorientierte Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen [PDF]
, 2014 (Deutsch): Kindlichen Aussprachestörungen können trotz ähnlichem Erscheinungsbild unterschiedlichste Defizite in der Sprachverarbeitung zu Grunde liegen. Eine Klassifizierung von Aussprachestörungen nach Dodd (1995), wie Fox (2005) sie empfiehlt, ist zur
Ullrich, Maja
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