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Interdisziplinäre Zusammenarbeit im schulischen Kontext am Beispiel der logopädischen Reihenuntersuchung (Triage) im Kindergarten [PDF]

, 2014
In der Deutschschweiz ist die Logopädie neben anderen Angeboten wie der Psychomotorik ein in den Schulbetrieb integriertes Therapieangebot. Meist werden die Kinder durch die Lehrperson zur logopädischen Abklärung angemeldet, welche nicht über ...
Krebs, Susanne
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Digitale Transformation in der wissenschaftlichen Lehrkräfteprofessionalisierung aus der Perspektive der sprachlichen Bildung

Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung
Durch digitale und sozial-strukturelle Transformationen gewinnen vor allem sprachliche Bildung und digitalitätsbezogene Bildung an Relevanz. Der Beitrag beschreibt die digitale Transformation in der wissenschaftlichen Lehrkräfteprofessionalisierung aus ...
Janna Gutenberg, Dr. Ina-Maria Maahs, Cedric Lawida   +2 more
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Die Bedeutung der Aus- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer im Aktionsplan "PISA 200"-Folgemassnahmen der EDK

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2003
Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) hat einen Aktionsplan mit "PISA 2000"-Folgemassnahmen verabschiedet. Er umfasst konkrete Massnahmen zur Sprachförderung, Schulqualität und flexibleren Einschulung.
Heinz Rhyn
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Qualifizierung für den Umgang mit Heterogenität und Mehrsprachigkeit

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2019
Heterogenität und Mehrsprachigkeit sind im pädagogischen Kontext Ausgangs- und Zielperspektive für die Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht (Wildemann, 2017).
Barbara Hoch, Anja Wildemann
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Sprachförderung für Erwachsene in Österreich. Sprachenpolitische Rahmenbedingungen und Ergebnisse einer Erhebung [PDF]

, 2008
Bei dem folgenden Beitrag handelt es sich um eine Darstellung des Istzustandes der Sprachförderung in Österreich. Diese beschränkt sich aus offizieller Sicht beinahe vollständig auf die so genannte „Integrationsvereinbarung“, daneben gibt es aber noch ...
Blaschitz, Verena, Cillia, Rudolf de
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Berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESF-BA-Programms: Ergebnisse aus regionalen Fallstudien zur Umsetzung [PDF]

, 2007
In der Diskussion über die Integration von Migranten werden die Bedeutung beruflicher Qualifikationen und ausreichender Kenntnisse der deutschen Sprache als besonders wichtige Voraussetzungen für die Teilnahme am Arbeitsmarkt dargestellt.
Schweigard, Eva
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Erstsprachförderung bei Migrantenkindern in Kindergärten: Wirkungen auf phonologische Bewusstheit, Wortschatz sowie Buchstabenkenntnis und erstes Lesen in der Erst- und Zweitsprache [PDF]

, 2018
Zusammenfassung: Mit einer quasi-experimentellen Längsschnittstudie wurde bei Migrantenkindern im Kindergarten untersucht, welche Bedeutung die Förderung der Erstsprache für das Beherrschen der Erst- und Zweitsprache hat.
Bayer, Nicole, Moser, Urs, Tunger, Verena   +2 more
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Sprachlos? Erzählen im interkulturellen Kontext

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2008
Der folgende Artikel beschreibt ein Projekt zur Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund durch die Praxis des Erzählens. Das Projekt wurde von September 2005 – Juli 2007 in der Anna-Lindh-Grundschule in Berlin Wedding durchgeführt und ...
Wardetzky, Kristin, Weigel, Christiane
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Alltagsintegrierte Sprachförderung in der Spielgruppe – Welche Fachperson-Kind-Interaktionen finden statt?

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Präventive Massnahmen zur frühen Förderung des Zweitspracherwerbs werden u.a. in Spielgruppen implementiert. In der diesbezüglichen Qualifizierung der Spielgruppenleitenden im Kanton Basel-Stadt spielt der Ansatz der alltagsintegrierten Förderung eine ...
Simone Kannengieser, Katrin Tovote
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Peerbeziehungen im Vorschulalter - Chancen für Sprachförderung und Sprachtherapie [PDF]

, 2014
Mit dem Eintritt in vorschulische Einrichtungen erweitert sich das soziale Umfeld eines Kindes sowie dessen Quantität und Qualität des sprachlichen Inputs.
Licandro, Ulla
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