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Sprache als Schlüssel zur Welt: Bibliotheken und Sprach-Kitas in guter Partnerschaft

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Von 2016 bis voraussichtlich 2020 wird durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend das Bundesprogramm „Sprach-Kitas. Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ gefördert.
Susanne Brandt
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Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und Lernbereiche. Erfahrungen mit Sprachberatung an Ganz-In-Gymnasien [PDF]

, 2017
Dieser Praxisband gibt Hinweise zur Umsetzung eines Konzepts zur durchgängigen Sprachbildung an ausgewählten Ganz-In-Gymnasien mit qualifizierten Sprachberaterinnen und Sprachberatern.
Krabbe, Heiko, Platz, Ulrike, Schumacher, Matthias, Thürmann, Eike   +3 more
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Neues aus dem Forschungsfeld Deutsch als Zweitsprache. Sammelrezension

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
Neues aus dem Forschungsfeld Deutsch als Zweitsprache. Sammelrezension (Teil 2) von Bernt Ahrenholz (Hrsg.) (2009), Empirische Befunde zu DaZ-Erwerb und Sprachförderung. Beiträge aus dem 3.
Claus Altmayer
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„Radio ist schön.“

Medienimpulse, 2019
Die Volksschul-Pädagogin Eva Neureiter fasst mit ihrem Beitrag sehr konkret und praktisch ihre jahrelangen Erfahrungen mit dem Radiomachen in Schulklassen zusammen.
Eva Neureiter
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Hochdeutsch im Kindergarten [PDF]

, 2007
According to the results of the Programme for International Students Assessment (PISA) the linguistic competencies of Swiss students need to be improved.
Gyger, Mathilde
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Zur Sensibilisierung für die Sprachförderung DaZ im Fachunterricht der Sekundarstufe – Annäherung durch reflektierte Praxiserfahrung

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020
Der vorliegende Beitrag stellt ein Angebot zur Initiierung und Unterstützung von Reflexivität für sprachsensiblen Fachunterricht vor. Im Rahmen des BMBF-Projekts Diagnose- und Förderkompetenz für sprachsensiblen Fachunterricht der Sekundarstufe ...
Nadia Wahbe, Claudia Riemer
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Das Hamburger TheaterSprachCamp – Methoden und Ergebnisse der Evaluation

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2012
Das Hamburger TheaterSprachCamp ist eine Ferienmaßnahme, die Sprachförderung, Theaterarbeit und Freizeitpädagogik integriert – mit dem Ziel, durchgängige sprachliche Bildung umzusetzen.
Julia Kinze
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Peerbeziehungen im Vorschulalter - Chancen für Sprachförderung und Sprachtherapie [PDF]

, 2014
Mit dem Eintritt in vorschulische Einrichtungen erweitert sich das soziale Umfeld eines Kindes sowie dessen Quantität und Qualität des sprachlichen Inputs.
Licandro, Ulla
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Performance und Theater als anderes Sprechen

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2012
Die aktuellen performativen Spiel- und Inszenierungsformen der szenischen Künste halten innovative Impulse für die Konzeption und Praxis des Sprachenlernens bereit.
Wolfgang Sting
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IPK - Intensiv-Präventions-Kurse in Schleswig-Holstein im Kreis Rendsburg-Eckernförde [PDF]

, 2014
Sprache gilt gemeinhin als der Schlüssel zur Welt und spielt eine zentrale Rolle in der kindlichen Entwicklung. Die frühe Diagnostik und Förderung bei Störungen der Sprachentwicklung sind gerade im Hinblick auf die Einschulung und die weitere schulische ...
Hagge, Gudrun
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