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Textsortenbasierte Sprachbildung im Technikunterricht [PDF]

open access: yes, 2020
Der zeitgemäße Technikunterricht und die Notwendigkeit des Schriftsprach-gebrauchs im Fach, fordern ein sprachbildendes Unterrichtskonzept zur Erlernung der technikspe-zifischen Fachsprache und sprachlicher Handlungen im Fachkontext.
Ciklasahin, Anil, Lang, Martin
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Das Potential des Naturwissenschaftsunterrichts für neuzugewanderte Kinder erkennen und für den Übergang ins Regelsystem nutzen [PDF]

open access: yes, 2019
Schmiedebach M. Das Potential des Naturwissenschaftsunterrichts für neuzugewanderte Kinder erkennen und für den Übergang ins Regelsystem nutzen.
Schmiedebach, Mario
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Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften im Bereich Sprachsensibler Fachunterricht an beruflichen Schulen [PDF]

open access: yes
Fachlehrkräfte beruflicher Schulen benötigen Kompetenzen zum sprachsensiblen Unterrichten, um in heterogenen Gruppen allen eine erfolgreiche Bildungsbeteiligung zu ermöglichen.
Hertrich, Christoph   +3 more
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CLIL, sprachsensibler Fachunterricht, sprachbewusster Unterricht, Bildungssprache, DaZ, Language Awareness? Welche Konzepte brauchen Lehrkräfte in der Primarstufe in Österreich? [PDF]

open access: yes, 2018
Ausgehend von einem Vergleich der Konzepte CLIL-DaF und sprachsensibler Unterricht DaZ entwickelt die Autorin Kompetenzprofile für Lehrkräfte in der Primarstufe, die einen solchen sprachsensiblen Sachunterricht gestalten müssen.
Demmig, Silvia
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„Was verstehst Du unter sprachsensiblem Fachunterricht?“ – Perspektiven von Lehrkräften [PDF]

open access: yes
Theoretisch und empirisch wird das Konstrukt des sprachsensiblen Fachunterrichts vage gefasst. Die Gründe hierfür liegen in unterschiedlichen Konzeptionen der Zielgruppe(n), von Sprache(n) und didaktischen Herangehensweisen.
Hägi-Mead, Sara   +3 more
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Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts [PDF]

open access: yes, 2018
Lehrer/innen des Fachs Geschichte müssen sowohl bestimmte inhaltliche und sprachliche Anforderungen erfüllen als auch entsprechende Schülerkompetenzen fördern, um bestmögliche Lernergebnisse zu erzielen. Wie sich dieses Anliegen im Rahmen sprachsensiblen
Müller, Jennifer
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Zur Implementierung des DFU in der Praxis – Der fremdsprachliche Sachfachunterricht an der Deutschen Schule San José (Costa Rica)

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
In dem folgenden Beitrag geht es um das an der Deutschen Schule San José (Costa Rica) 2009 erfolgreich implementierte Konzept für „Deutsch als Fachunterricht“ (DFU).
Marc Budenz   +2 more
doaj  

Sprachsensibler Physikunterricht: Lern- und Lehrgelegenheiten im Lehramtsstudium [PDF]

open access: yes, 2019
Im Fokus steht die Betrachtung der Lehr- und Lerngelegenheiten für Kompetenzvermittlung und -Erwerb im Bereich sprachsensiblen Physikunterrichts aus den Sichtweisen Lehrender und Studierender.
Schaber, Muriel
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Sprachbildende Unterrichtsinteraktion in ausbildungsvorbereitenden Klassen und in der beruflichen Qualifizierung [PDF]

open access: yes
Die Relevanz eines sprachsensiblen Fachunterrichts ist in den letzten Jahren verstärkt in den Fokus bildungspolitischer und fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Diskussionen gerückt.
Balzer, Jochen, Kalkavan-Aydin, Zeynep
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Sprachsensibler Chemieunterricht digital umgesetzt [PDF]

open access: yes
Für eine zukunftsorientierte Gestaltung sprachsensiblen Chemieunterrichts ist es notwendig, fachliche und sprachliche Bildung stets in Verknüpfung mit digitalitätsbezogenen Kompetenzen zu betrachten.
Anne Wernicke   +5 more
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