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Sprachsensibler Fachunterricht [PDF]
, 2019 Ulrich, Kirstin, Michalak, Magdalena
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Teaching and learning Physics in the context of linguistic diversity [PDF]
Growing up with more than one language is a reality for a rising number of children and young people not only in Europe, but worldwide. Linguistic diversity can therefore be considered a basic prerequisite for teaching and learning in schools.
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Sprachsensibel Lehren und Lernen [PDF]
, 2015 Beiträge: - Denken - Sprache - Mathematik: Analyse der Unerlässlichkeit von Sprache beim mathematischen Arbeiten - Translanguaging-Strategien im Sachunterricht der Primarstufe: Förderung des Leseverstehens auf Basis der Gesamtsprachigkeit - Sprachliche ...
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Germanistische BeiträgeAbstract This article deals with so-called “nationality schools”, educational institutions in which the primary language of instruction generally differs from the language of the majority society. Conceptually, this applies to minority schools in regions with autochthonous German minorities, which since the 1990s have tended to develop ...
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Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik: KölnWP (Ausgabe 77, Sprachsensibilität) [PDF]
Die 77. Ausgabe der Kölner Zeitschrift für »Wirtschaft und Pädagogik« setzt die Integration studentischer Arbeiten fort und fokussiert sich auf praxisbezogene Handlungsprodukte aus dem Modul „Deutsch für Schüler:innen mit Zuwanderungsgeschichte in der ...
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Protokoll: Systematisches Review zur Wirkung von didaktisch-methodischen Ansätzen des sprachsensiblen Unterrichts [PDF]
, 2020 Die internationalen Vergleichsstudien der 2000er-Jahre haben offengelegt, dass sprachliche Bildung und schulischer Erfolg in Deutschland in einem direkten Verhältnis stehen.
Becker-Mrotzek, Michael +6 more
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Entwicklung eines phasenübergreifenden Ausbildungskonzepts für Sprachbildung/Deutsch als Zweitsprache in der Berliner Lehrkräftebildung - Grundlegende Fragen und Vorgehen [PDF]
, 2017 Darsow, Annkathrin, Jostes, Brigitte
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Sprachsensibler Chemieunterricht – Entwicklung und Evaluation eines Hochschulseminars [PDF]
Ziel der vorliegenden Forschungsarbeit ist die Entwicklung und Evaluation eines Hochschulseminars zum „Sprachsensiblen Chemieunterricht“. An der Pilotierungsstudie nahmen 118 Studierende des Lehramts Chemie und Sachunterricht teil.
Meyer, David
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Beschulung von Flüchtlingskindern in Hamburg [PDF]
Buchholtz, Nils, Vorhölter, Katrin
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