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Subjektive Theorien als Basis erfolgreichen Handelns von Lehrkräften

open access: yesBeiträge zur Lehrerbildung, 1989
Lehrkräfte benötigen für die Ausübung ihres Berufs nicht allein fachliches Wissen; sie brauchen auch komplexe Subjektive Theorien über die Vorgänge im Unterricht.
Hans-Dietrich Dann
exaly   +3 more sources

Pädagogischer Takt bei Mentor*innen und deren Lehramtsstudierenden

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
Mentoring kann als Versuch angesehen werden, den Studierenden des Lehramtes zu helfen, die Theorien, die im Studium an der Hochschule gelernt worden sind, im Praktikum als Entscheidungsgrundlage für das Handeln zu verwenden. Dieser Umsetzungsprozess ist
Angela Gastager, Jean-Luc Patry
doaj   +1 more source

Musiktheorie und ›Satzlehre‹ im Kontext der Diskussion um Artistic Research [PDF]

open access: yesZeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2022
Der folgende Diskussionsbeitrag nähert sich dem Phänomen Artistic Research aus der Perspektive des komponierenden Musiktheoretikers und ›Satztechnikers‹ an und setzt dabei subjektive Akzente, ohne umfassenden Anspruch auf Theoriebildung zu erheben.
Robert Christoph Bauer
doaj   +1 more source

Struktur Subjektiver Theorien über Musikalität und Validierung eines Messinstruments

open access: yesJahrbuch Musikpsychologie, 2021
Musiker*innen werden geboren, nicht gemacht. Diese Überzeugung findet sich häufig in der allgemeinen Bevölkerung, bei vielen Musiker*innen und auch Musiklehrpersonen. Im Rahmen dieser Überzeugung wird Musikalität als angeboren und unveränderbar angesehen.
Miriam Eisinger
doaj   +1 more source

Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung, 2020
Der systematischen Reflexion von Praxiserfahrungen anhand von Theorie wird in der Lehrerinnenbildung ein besonders hoher Stellenwert zugeschrieben. Auf Makroebene wurde durch die Einführung des Praxissemesters in NRW auf der einen Seite ein wichtiger ...
Sabrina Bonanati   +2 more
doaj   +1 more source

Die zusammenfassende Inhaltsanalyse als zentrale Methode bei der Rekonstruktion subjektiver Theorien mittels Struktur-Lege-Verfahren

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2020
Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien gehört bereits seit mehreren Jahrzehnten zum festen Repertoire qualitativer Sozialforschung im deutschsprachigen Raum und findet aktuell vor allem in der empirischen Bildungsforschung wieder verstärkt Anwendung.
Katharina Kindermann
doaj   +1 more source

Determinanten der wahrgenommenen digitalen Inklusion und der Nutzung digitaler Medien durch ältere Menschen auf der Basis der Theorie des geplanten Verhaltens

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Fortschreitende Digitalisierung fordert den Menschen umfangreiche Kenntnisse und Fähigkeiten ab. Da es für viele ältere Menschen schwer ist, mit dieser Entwicklung mitzuhalten, wird im Forschungsprojekt DigiKomS eine Lernwerkstatt für Ältere zur ...
Heike Hausmann, Erko Martins
doaj   +1 more source

Reduzierung des Mikroplastikeintrags in aquatische Ökosysteme: Prädiktoren der Verhaltensintention von Schüler:innen und Evaluation eines Projekttags

open access: yesZeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2023
Die zunehmende weltweite Plastikproduktion führt dazu, dass sich in allen Ökosystemen Mikroplastik anreichert, ohne abge-baut zu werden. Während das Recycling von Makroplastik seit Jahrzehnten in der Umweltbildung verankert ist, geraten durch aktuelle ...
Angela Jensen   +4 more
doaj   +1 more source

Dualisierung und Solidarität in Europas Arbeitswelt: Eine Hierarchische Perspektive

open access: yesMomentum Quarterly, 2020
Im Kontext Europas „Zeitalter der Dualisierung“ impliziert die polit-ökonomische Insider-Outsider-Theorie, dass strategische, rationale Intentionen solidarischer Vertretung zugrunde liegen.
Arthur Corazza
doaj   +1 more source

Videoreflexion 2.0

open access: yesMedienimpulse, 2012
Der vorliegenden Artikel beschreibt ein Projekt zur videobasierten Rekonstruktion Subjektiver Theorien über guten Unterricht sowie zur Steigerung der Lehrkompetenz von Studierenden.
Wolf Hilzensauer
doaj   +1 more source

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