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Subjektive Theorien als Basis erfolgreichen Handelns von Lehrkräften [PDF]
Beiträge zur Lehrerbildung, 1989 Lehrkräfte benötigen für die Ausübung ihres Berufs nicht allein fachliches Wissen; sie brauchen auch komplexe Subjektive Theorien über die Vorgänge im Unterricht.
Hans-Dietrich Dann
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Von der Philosophie- zur Sozial- & Wirtschaftsgeschichte. Zwei Varianten des Exzerpierens beim jungen Marx. [PDF]
Ber Wiss, 2020 Abstract This article investigates forms of excerpting and their variations as used by Marx. It compares two convolutes of excerpts from the early period of Marx’ work. The first form of excerpting is represented by the “Hefte zur epikureischen Philosophie” (1839/40), which Marx originally created for his dissertation. These booklets aim to reconstruct
Rüdiger A, Bluhm H.
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Pädagogischer Takt bei Mentor*innen und deren Lehramtsstudierenden
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Mentoring kann als Versuch angesehen werden, den Studierenden des Lehramtes zu helfen, die Theorien, die im Studium an der Hochschule gelernt worden sind, im Praktikum als Entscheidungsgrundlage für das Handeln zu verwenden. Dieser Umsetzungsprozess ist
Angela Gastager, Jean-Luc Patry
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Mit der These, die moderne Gesellschaft sei seit je her digital, bezeichnet Nassehi (2019) die Digitalisierung als ein alle gesellschaftlichen Teilsysteme durchdringendes Phänomen.
Esther Herfurth, Karim Fereidooni
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Bausteine zu einer Oral History der Wissenschaftsgeschichte Interview mit Dieter Hoffmann
Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 46, Issue 4, Page 378-412, December 2023., 2023 Abstract Wie kann man einen historischen Blick auf das eigene Fach werfen? Diese Frage ist nicht einfach zu beantworten – will man einerseits nicht in einer Nabelschau und Hagiographie enden, andererseits aber auch keinen umfassenden Entwurf einer zukünftigen Historiographie vorlegen.
Mathias Grote +2 more
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020 Subjektive Theorien sind handlungsleitend und beeinflussen daher, wie Lehrkräfte ihren Unterricht planen und durchführen. Der Artikel beschreibt, wie Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden mithilfe einer Strukturlegetechnik herausgearbeitet und ...
Ann-Christin Faix
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Struktur Subjektiver Theorien über Musikalität und Validierung eines Messinstruments
Jahrbuch Musikpsychologie, 2021 Musiker*innen werden geboren, nicht gemacht. Diese Überzeugung findet sich häufig in der allgemeinen Bevölkerung, bei vielen Musiker*innen und auch Musiklehrpersonen. Im Rahmen dieser Überzeugung wird Musikalität als angeboren und unveränderbar angesehen.
Miriam Eisinger
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Im Maschinenraum des neuen IPCC‐Berichts
Physik in unserer Zeit, Volume 53, Issue 6, Page 274-280, November 2022., 2022 Der jüngst veröffentlichte 6. Sachstandsbericht des Weltklimarates IPCC konnte einige zentrale Aussagen zum vergangenen und künftigen menschengemachten Klimawandel in bislang nie dagewesener Deutlichkeit tätigen. Dies wurde durch die weltweite Zusammenarbeit in der Klimaforschung möglich und baut ganz wesentlich auf den Erkenntnissen auf, für die Klaus
Jochem Marotzke
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Granuloma anulare und maligne kutane Lymphome: Gibt es eine Assoziation beider Erkrankungen?
JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 19, Issue 6, Page 803-814, June 2021., 2021 Zusammenfassung In den vergangenen Jahren wurden mehrfach Assoziationen des Granuloma anulare mit malignen kutanen Lymphomen im Sinne einer fakultativen Paraneoplasie beobachtet. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, einen Überblick über die aktuelle Literatur zum Granuloma anulare zu geben sowie seine Assoziation mit kutanen Lymphomen zu prüfen.
Cornelia Sigrid Lissi Müller +1 more
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Big Data, AI und die Freude am Ingenieurwesen Big Data, AI, and the Pleasures of Engineering
Chemie Ingenieur Technik, Volume 93, Issue 3, Page 364-372, March 2021., 2021 Gegen die allzu einmütige Begeisterung gegenüber Big Data und AI soll in diesem Beitrag ein kleiner Kontrapunkt gesetzt werden. Konkret wird nach den Auswirkungen dieser Techniken auf die Ingenieurwissenschaften gefragt. Die provokative Schlussfolgerung lautet: Big Data und AI verderben – mittelfristig – den Spaß am Ingenieurwesen.
Michael Kuhn
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