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Trinität, Beziehung und Subjektivität: Die Trinitätslehre im Religionsunterricht

Paedagogia Christiana, 2014
Beim Thema der Trinität im Religionsunterricht geht es in der Schule nicht um einen Wahrheitsbeweis, sondern um das Erschließen einer theologischen Struktur in Analogie zum sich-selbst-Denken.
Michael Meyer-Blanck
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Rafik Schami und die Migration aus dem Mittelmeerraum. Die Wortergreifung der Figur des Migranten

The German Quarterly, EarlyView.
Abstract Der vorliegende Beitrag untersucht Rafik Schamis Migrationsromane Die Sehnsucht der Schwalbe (2000) und Sami und der Wunsch nach Freiheit (2017) im Kontext der bundesdeutschen Migrationspolitik nach 1990. Es wird gezeigt, wie Schami sich in diesen Werken mit zeitgenössischen migrationspolitischen Diskursen und gängigen Vorurteilen gegenüber ...
Benoît Ellerbach
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‘EINEN FILM DREHEN’: TECHNOPOLITICAL TURNS AND THE RENDERING OPERATIONAL OF SUBJECTIVITY IN FAROCKI'S LEBEN–BRD (1990) AND PETZOLD'S BARBARA (2012)

German Life and Letters, Volume 79, Issue 3, Page 396-418, July 2026.
ABSTRACT This article analyses the ‘Gestus’ of turning in films by Harun Farocki and Christian Petzold, in light of a central claim of Andrew Webber's esteemed theoretical work on film: that film has the power to uncover unconscious processes through which subjects come into being and are made operational for political regimes.
Annie Ring
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EIGENSINN AND DOMINATION IN LIBERAL AND ILLIBERAL SOCIETIES

History and Theory, Volume 65, Issue 1, Page 32-57, March 2026.
ABSTRACT This article is a posthumously published text that was written by Alf Lüdtke and Alexandra Oeser but was left unfinished when Lüdtke died in February 2019. It examines two central notions—and their articulations—that Lüdtke and Oeser use differently in their work: domination and Eigensinn. On domination, it focuses on perspectives of Max Weber'
Alf Lüdtke, Alexandra Oeser
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PATHS TO OTHERS: THE NOMADIC SUBJECT IN INGEBORG BACHMANN'S ‘SIMULTAN’ AND ‘DREI WEGE ZUM SEE’

German Life and Letters, Volume 78, Issue 4, Page 480-492, October 2025.
ABSTRACT This article explores two stories by Ingeborg Bachmann, ‘Simultan’ and ‘Drei Wege zum See’, both of which feature in the 1972 short‐story collection Simultan. Both stories deal with successful professional women, and both address communication and representation: Nadja in ‘Simultan’ is an interpreter; Elisabeth in ‘Drei Wege’ is a ...
Emily Jeremiah
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DIE ARBEIT DES ÜBERSETZENS: RILKE UND MICHELANGELO („SE ’L MIE ROZZO MARTELLO‘‘)

German Life and Letters, Volume 78, Issue 2, Page 194-216, April 2025.
ABSTRACT This essay examines Rainer Maria Rilke's reception of the sculptor and poet Michelangelo in the context of interest in the Renaissance around 1900, focusing first on the Stundenbuch, the Florenzer Tagebuch and the story ʻVon einem, der die Steine belauschtʼ (from the prose collection: Geschichten vom lieben Gott).
Astrid Dröse, Jörg Robert
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Geschlecht zur Sprache bringen. Performative Hervorbringungen von Geschlecht im Kontext schulischer Geschlechtertrennung

Gender, 2015
Der Beitrag widmet sich den Hervorbringungen möglicher Bedeutungen der Signifikanten ‚Geschlecht‘ und ‚Pädagogik‘ im Sprechen über Monoedukation. Diese Bedeutungen werden entlang (a) wissenschaftlicher Thematisierungen und (b) Ausschnitten aus Interviews
Melanie Schmidt, Daniel Diegmann
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Paysage cadastral et paysage vécu : réflexions sur les espaces construits [PDF]

Geographica Helvetica
Die Zunahme der Urbanisierung im allgemeinen, die unmerkliche Ausdehnung der Urbanisierung in den ländlichen Gebieten im besonderen ist allen bekannt. Das Ausmaß dieses Prozesses ist jedoch schwierig einzuschätzen.
J.-L. Piveteau
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HUMAN RIGHTS IN A GLOBAL WORLD: RACIALISATION AND RELIGION IN RATHLEF'S DIE MOHRINN ZU HAMBURG AND ZIEGLER'S DIE MOHRINN1

German Life and Letters, Volume 78, Issue 1, Page 49-75, January 2025.
Abstract In Rathlef's and Ziegler's plays the need for human rights becomes tangible through the seemingly Other, disrupting the quotidian order of the (bourgeois) realm. The plays explore racial premises placed in close relationship with intertextual correlates, in particular bourgeois tragedies where the female protagonists embody complex moral ...
Claudia Nitschke
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Keine Bildung ohne Subjekt?

Medienimpulse
Wir diskutieren über Bildungsphilosophie, Kommunikationstheorie und Künstliche Intelligenz im Bildungskontext (AIED). Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass mit KI-basierten Medien- und Kommunikationsformen Praktiken des menschlichen Austauschs und der
Christian Swertz, Thomas Knaus
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