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Subjetividades contemporáneas

open access: yesSIG Revista de Psicanálise
El presente artículo interroga los modos contemporáneos de subjetivación a la luz de las transformaciones sociales y tecnológicas que atraviesan la adolescencia en la actualidad. A partir de la escucha clínica y de la reflexión psicoanalítica, se problematiza el impacto de la revolución tecnológica en las configuraciones identitarias y en los vínculos,
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Epistemologia qualitativa, uma alternativa teórica-metodológica para os estudos de comunicação organizacional [PDF]

open access: yes, 2016
A partir da análise do processo de comunicação, apresentamos neste trabalho uma reflexão sobre a Epistemologia Qualitativa e os princípios gerais postulados por Gonzáles Rey (2012). De partida, sublinhamos que para compreender o processo de comunicação é
Neves, Ronaldo, Ruão, Teresa
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A razão unidimensional e as razões para a transformação da história: a arte entre Hegel e Marcuse [PDF]

open access: yes, 2011
O presente trabalho constrói uma ponte teórica entre Hegel e Marcuse, com intento de demonstrar a possibilidade de transformações históricas concretas, oferecida pela experiência estética.
Filho, Francisco Luciano Teixeira
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Passados recompostos: narrativas sobre a experiência da i/emigração portuguesa [PDF]

open access: yes, 2018
O artigo, ancorado nas reflexões teóricas sobre memória e subjetividade. tem como objetivo problematizar questões ligadas ao contexto e/imigratório e ao perfil dos e/imigrantes portugueses, a partir de uma tipologia de fontes de pesquisa pouco usual que
Boschilia, Roseli Terezinha   +1 more
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Subjetividade e transcendência no último “O crepúsculo do entardecer”

open access: diamond, 2022
Joseph Acquisto   +2 more
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Desenvolvimento da subjetividade: análise de histórias de superação das dificuldades de aprendizagem

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
Este artigo discute a subjetividade numa perspectiva sistêmica e processual, orientado pela Teoria da Subjetividade desenvolvida por González Rey, analisada na trajetória escolar de estudantes identificados com dificuldades de aprendizagem.
Maristela Rossato   +1 more
doaj   +1 more source

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