Results 11 to 20 of about 742 (97)

Supratimo problema: F. Šlėjermacheris ir hermeneutikos raida [PDF]

open access: yesProblemos, 2014
Straipsnyje analizuojamas supratimo problemos formulavimas F. Schleiermacherio hermeneutikoje. Eksplikuojami svarbiausi jo hermeneutikos metodologiniai principai: supratimas tiriamas kaip būdas atpažinti, surasti prasmę, tariant, kad ieškoma prasmė duota
Marius Povilas Šaulauskas
doaj   +2 more sources

Tikrovės procesų dėsningumo dialektinio supratimo specifika [V. Radvilavičius. Dialektinis tikrovės procesų dėsningumo supratimas ir jo metodologinė reikšmė. [Kand. disert. V., 1969]

open access: yesProblemos, 2014
1969 m. birželio 10 d. V. Radvilavičius apgynė filosofijos mokslų kandidato disertaciją „Dialektinis tikrovės procesų dėsningumo supratimas ir jo metodologinė reikšmė“. Oficialieji oponentai: filosofijos mokslų daktaras I.
Žibartas Jackūnas
doaj   +2 more sources

Sąmonės reiškimosi prielaidos [PDF]

open access: yesProblemos, 2015
Straipsnyje nagrinėjama socialinių veiksnių įtaka sąmonės vystymuisi. Teigiama, kad sąmonės supratimas siejasi su tikslesniu žmonių visuomenės kilmės, visuomenės raidos bruožų nušvietimu. Sąmonė yra labai veiklių visuomeninių būtybių savybė.
Edmundas Krakauskas
doaj   +2 more sources

Krikščionybės esmė (Ištrauka)

open access: yesProblemos, 2014
L. Feuerbacho veikalo „Krikščionybės esmė“ ištraukoje aptariami žmogaus esmės, pažinimo, santykio su pasauliu ir savimi pačiu, sąmonės ir savimonės, religijos pagrindų klausimai. Teigiama, kad žmogaus esmę, arba kas žmoguje atitinka jo giminę, jo tikrąjį
Ludwig Feuerbach
doaj   +2 more sources

Demokratija be prievartos: Socialinė Utopija? [PDF]

open access: yesProblemos, 2006
Straipsnyje analizuojamas prievartos ir racionalumo santykio supratimas šiuolaikinėje politinėje filosofijoje ir postmoderni „demokratijos“ koncepcija. Pirma dalis skirta neprievartinės socialinės tvarkos (sukurtos „racionalaus konsensuso“ dėka) idėjos ...
Nida Vasiliauskaitė
doaj   +2 more sources

Kritinės pedagogikos supratimas ir įtaka žinių kaupimui

open access: yesActa Paedagogica Vilnensia, 2009
Doctoral studentVilnius UniversityFaculty of PhilosophyDepartment of EducologyUniversiteto g. 9/1, LT-01513 VilniusTel. +370 645 7 82 48e-mail: janete.zygmantas@gmail.comŠio straipsnio tikslas – supažindinti su pagrindiniais žinių formavimo principais, labiausiai pabrėžiant kritinės pedagogikos, kurios šaknys, savo ruožtu, remiasi brazilų filosofo ...
Janete Zygmantas, Zygmantas, Janete
openaire   +4 more sources

Laiko suvokimo problema viduramžių pasaulietinėje ir religinėje literatūroje

open access: yesKalbotyra, 2008
Straipsnyje nagrinėjama laiko suvokimo transformacija viduramžiuose. Tiriamoji medžiaga – XI-XVI a. vokiečių religinė ir pasaulietinė literatūra. Laiko suvokimui analizuoti buvo pasirinktas laiko prieveiksmis (Temporaladverb).
Aleksej Burov
doaj   +2 more sources

Istorinio laiko supratimas pradinėse klasėse: ugdymo lūkesčiai ir pasiekimai [PDF]

open access: yes, 2020
 History teaching has been raising many didactic issues recently. First, the concept of the very discipline of history has been undergoing changes; the aim of school education is being shifted from memorizing pre-defined content toward developing historical literacy based on critical thinking and the development of historical research skills.
Žemgulienė, Aušra   +1 more
openaire   +3 more sources

Zur Zeitauffassung in der weltlichen und der religiösen Literatur des Mittelalters. Laiko suvokimo problema viduramžių pasaulietinėje ir religinėje literatūroje [PDF]

open access: yesKalbotyra, 2008
Straipsnyje nagrinėjama laiko suvokimo transformacija viduramžiuose. Tiriamoji medžiaga – XI-XVI a. vokiečių religinė ir pasaulietinė literatūra. Laiko suvokimui analizuoti buvo pasirinktas laiko prieveiksmis (Temporaladverb).
Aleksej Burov
doaj   +1 more source

Paauglių supratimas apie sveikatos informacijos įvertinimą kaip kritinis jų sveikatos raštingumo komponentas: fenomenografinė studija [PDF]

open access: yes, 2020
This paper reports on a health literacy study that explored adolescents’ conceptualizations of health information appraisal as a social practice in Latvia. The study was guided by phenomenography, a qualitative research approach used to describe people’s
Stars, Inese, Rubene, Zanda
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy