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Hiperentorno de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Análisis de Datos

open access: yesMedisan, 2015
En este trabajo se presenta el diseño de un hiperentorno educativo sobre la asignatura Análisis de Datos, el cual constituye una herramienta para la formación de estudiantes de las facultades de tecnología de la salud.
Bolívar Alejandro Pérez Rodríguez   +3 more
doaj  

Complejidad de las matemáticas escolares y diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje con tecnología [PDF]

open access: yes, 2005
La tecnología electrónica puede llegar a ser un catalizador de los procesos de cambio en el aula de matemáticas. Sin embargo, los efectos de la utilización de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas dependen de cómo el ...
Gómez, Pedro
core  

NetzDG on Twitter: A Social Network Analysis of Stakeholders in Public Discourse About Platform Regulation in Germany

open access: yesPolicy &Internet, Volume 17, Issue 4, December 2025.
ABSTRACT This paper examines the Twitter debate about the German anti‐hate‐speech law, the Netzwerkdurchsetzungsgesetz (NetzDG). Public discourse on this law has been contentious, with opponents cautioning against the risk of censorship and supporters emphasizing that NetzDG is necessary to protect democracy.
Jens Pohlmann   +3 more
wiley   +1 more source

Servicio y Gestión de las Tecnologías de la Información en las empresas // Service and Management of Information Technologies in companies

open access: yesCiencia UNEMI, 2018
En la toma de decisiones de Tecnologías de Información (TI), es fundamental el apoyo de los diferentes tipos de marcos para el gobierno y gestión de TI de la misma empresa.
Ramiro Quezada-Sarmiento   +4 more
doaj   +1 more source

La ciencia, la tecnología y la I+D [PDF]

open access: yes, 1987
Se analiza qué influencia han tenido las Tecnologías de la Información (TI) en la I + D, la Ciencia y la Tecnología, sin ceñirnos al caso de nuestro país sino extenderlo a nivel ...
Martín Pereda, José Antonio
core   +1 more source

Australian Teen Voices on Age Verification and Age Assurance Measures

open access: yesPolicy &Internet, Volume 17, Issue 4, December 2025.
ABSTRACT Age verification and age assurance technologies, including biometrics, facial recognition software and digital identification, have been explored as potential measures to restrict access of young people to social media and sexually explicit media (SEM), including pornography.
Giselle Woodley   +5 more
wiley   +1 more source

Educación médica para necesidades docentes y asistenciales del futuro. [PDF]

open access: yes, 2014
En años recientes, la medicina ha sufrido una evolución rápida y probablemente se producirán más cambios. La asistencia médica exigirá una transformación en su papel y en la preparación del médico, incluyendo información a lo largo de su vida.
Sánchez Martín, Miguel María
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Prospects and perils in the geospatial turn of conservation

open access: yesConservation Biology, Volume 39, Issue 6, December 2025.
Abstract Conservation has embraced advances in big data and related digital technologies as key to preventing biodiversity loss, especially in the identification of areas of conservation priority based on spatial data, which we call the big geospatial data turn.
Jocelyne Shimin Sze, Laura Aileen Sauls
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Auditoria Interna: Auditoria interna y evaluación de tecnólogias de la información, aplicados al comisariato de la policia Nacional Masaya en el año 2014 [PDF]

open access: yes, 2015
En muchas organizaciones la información y la tecnología con la que se cuenta son los activos más importantes y valiosos. En este contexto, El Comisariato de la Policía Nacional de Masaya enfrentan nuevos riesgos que deben ser mitigados a partir del ...
Calero Martinez, Margarita de los Angeles   +1 more
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Between Customisation and Simplicity: A Student‐Led Comparative Study of MoodleCloud and Google Classroom in Higher Education

open access: yesEuropean Journal of Education, Volume 60, Issue 4, December 2025.
ABSTRACT This study explores the pedagogical implications of student‐led course design using two widely adopted freemium learning management systems (LMSs): MoodleCloud and Google Classroom. In a university‐level ICT module at Complutense University of Madrid, students were tasked with designing parallel virtual classrooms using both platforms. Through
Pablo A. Artero Abellán
wiley   +1 more source

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