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Noves tecnologies i formació professional
Butlletí de la Societat Catalana de Pedagogia, 1988 openaire +1 more source
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2022
Em um mundo globalizado, em pleno século XXI, no qual as exigências tecnológicas estão cada vez mais alarmantes, faz-se necessário refletir de modo crítico e consciente sobre os principais desafios que envolvem o uso da internet e das tecnologias da educação para o processo de ensino aprendizagem.
Ellen dos Santos Oliveira +9 more
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Em um mundo globalizado, em pleno século XXI, no qual as exigências tecnológicas estão cada vez mais alarmantes, faz-se necessário refletir de modo crítico e consciente sobre os principais desafios que envolvem o uso da internet e das tecnologias da educação para o processo de ensino aprendizagem.
Ellen dos Santos Oliveira +9 more
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TECNOLOGICAL BOBY: RELATIONS ABOUT DANCE, TECNOLOGY AND VIDEODANCE
2014This text presents a historical background on the relations among dance and technology, focusing on videodance. From this background it procedes into a reflection on the effects of these relations in the making of dance in contemporaneity, its effects on the relationship among performer and audience the body conceptions of body consequent from these ...
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Powerfully tecnologized, powerlessly connected: The psychosemiotics of nomophobia
2017 10th International Conference on Human System Interactions (HSI), 2017This article studies nomophobia as a modern psychological attachment to smartphone as studied through Mophie advertisement “All Powerless”. Studies have shown that most youngsters suffer nomophobia to a certain degree ranging from mild to severe. In Indonesia, all studied participants are nomophobic with 71.42% suffer moderate nomophobia, 19.04% severe
Andreas Akun, Wiwik Andreani
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2015
Riflessioni persistenti congiungono due fondamentali protagonisti del-la formazione delle competenze umane: i Processi cognitivi e le Tec-nologie interattive. Ad essi fanno riferimento la stessa concezione dell’istruzione scolastica e della formazione professionale in una fase di maggiore maturità e consapevolezza teorica.
CRISPIANI, Piero, ALESSANDRI, GIUSEPPE
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Riflessioni persistenti congiungono due fondamentali protagonisti del-la formazione delle competenze umane: i Processi cognitivi e le Tec-nologie interattive. Ad essi fanno riferimento la stessa concezione dell’istruzione scolastica e della formazione professionale in una fase di maggiore maturità e consapevolezza teorica.
CRISPIANI, Piero, ALESSANDRI, GIUSEPPE
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Objectius de Desenvolupament Sostenible::6 - Aigua Neta i ...
Barajas López, María Guadalupe +2 more
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Barajas López, María Guadalupe +2 more
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CRIME MAPS AND COMPUTER TECNOLOGY
2015Bilgisayar destekli suç haritaları, suçun nerede olduğunu, lokasyonunu ve yoğunluk değerini gösterir. Bu nedenle suç haritalarıyla suç alanlarının dağılışını çalışmak çok kolaylaşmıştır. Bu yüzden suç haritaları suç analiz safhasının önemli bir parçası olmuştur.
KARAKAŞ, Erdal +2 more
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THE RELIGIOUS ARCHITECHTURE AND THE TECNOLOGICAL DESIGN
2018O objetivo desse texto consiste em apresentar o design tecnológico como sendo um importante elemento que possibilita fazer uma aproximação entre tecnologia e religião. Assim, num primeiro momento, procuramos apresentar alguns elementos que ajudam a especificar o modo como entendemos tecnologia e religião.
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