PEMBELAJARAN MENGINTERPRETASI TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE REVERSAL QUESTIONS DI KELAS XI SMK NEGERI 11 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 [PDF]
, 2016 Role reversal questions merupakan metode yang dapat merangsang kekritisan siswa dengan pemikiran suatu topik dan berdiskusi dengan orang lain. Penggunaan teknik ini juga dapat mengajarkan siswa agar menjadi pendengar yang
MIRA KARTIKA GUNAWAN, 125030096
core
PEMBELAJARAN MEMBANDINGKAN TEKS CERITA PENDEK DENGAN TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 18 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 [PDF]
, 2016 Dalam penulisan skripsi ini penulis mengajukan rumusan masalah (1) mam-pukah penulis melaksanakan pembelajaran membandingkan teks cerita pendek dengan teks eksplanasi kompleks dengan menggunakan model cooperative integ-rated reading and composition pada ...
Aris Budhiyanto +2 more
core +5 more sources
VALIDITAS DAN KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI EDUKASI BERBASIS LINKTR.EE TEKS EKSPLANASI
Jurnal Edukasi Khatulistiwa: Pembelajaran Bahasa dan Sastra IndonesiaTujuan penelitian ini mengembangkan media animasi pembelajaran edukasi menggunakan linktr.ee dalam pembelajaran teks eksplanasi siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Tanjungpinang tahun pelajaran 2023/2024. Metode model 4D hingga tahap pengembangan.
Lisa Selvira +7 more
doaj +1 more source
PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS BERFOKUS PADA IDENTIFIKASI FENOMENA SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 [PDF]
, 2017 Memproduksi adalah proses kegiatan menciptakan suatu karya dari pengetahuan yang dimiliki. Model Problem Based Learning merupakan model yang mengarahkan peserta didik pada berpikir kritis dan aktif.
NURYANTI, 135030036
core
Implementasi Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi
Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2020 This research is a class action research. The research aims to reduce problems in class VI-C SDN 004/V Kuala Tungkal, here is the low ability to write explanatory texts. These problems are reduced by implementing audiovisual media. The results showed an increase in the average score of students in the four aspects measured, namely (1) aspects of the ...
openaire +2 more sources
PEMBELAJARAN MENGINTERPRETASI MAKNA TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXPANDING PANEL PADA SISWA KELAS XI SMA NUGRAHA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 [PDF]
, 2016 Menginterpretasi teks eksplanasi kompleks adalah kegiatan menafsirkan makna yang terkandung pada teks yang berisi tentang proses mengapa dan bagai-mana fenomena-fenomena dapat terjadi.
WILIA KAMILAWATI, 125030135
core
Retorika, 2017 : Writing Learning Tool Model-Based Text explanation Problem Based Learning (Study on the Development of Seventh Grade Students of SMPN 8 Makassar).
Asdar Asdar
doaj +1 more source
KEEFEKTIFAN STRATEGI INKUIRI YURISPRUDENSIAL DENGAN MEDIA TAYANGAN BERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI : Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2014/2015 [PDF]
, 2015 Penelitian ini dilatarbelakangi keingintahuan peneliti terhadap strategi inkuiri yurisprudensial dengan media tayangan berita dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi.
Oktaviani, Ani
core
PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI STRUKTUR ISI TEKS EKSPLANASI YANG BERORIENTASI PADA KEBAHASAAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE PADA SISWA KELAS XI SMA KARTIKA XIX-1 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 [PDF]
, 2017 Judul dari penelitian ini adalah “Pembelajaran Memproduksi Struktur Isi Teks Eksplanasi dengan Menggunakan Model Think-Talk-Write pada Siswa Kelas XI SMA Kartika XIX-1 Bandung Tahun Pelajaran 2017/2018”.
TIKA DESTRIA KUSTANTY, 135030051
core
Efektivitas Metode PQRST untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi
Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 2023 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi menggunakan metode PQRST (preview, question, read,state, test) di kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 3 Gunungsari kabupaten Lombok Barat. Jenis penelitian ini adalah experiment design one group pretest-posttest yaitu desain penelitian dengan melakukan observasi pertama
openaire +1 more source