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When the rich do (not) trust the (newly) rich: Experimental evidence on the effects of positive random shocks in the trust game

open access: yesSouthern Economic Journal, Volume 92, Issue 2, Page 434-469, October 2025.
Abstract We study behavior in a trust game where first‐movers initially have a higher endowment than second‐movers but the occurrence of a positive random shock can eliminate this inequality by increasing the endowment of the second‐mover before the decision of the first‐mover.
Hernan Bejarano   +2 more
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À propósito do texto "epistemologia pós-moderna, texto e conhecimento: a visão de um historiador" de Ciro Flamarion Cardoso

open access: yesDiálogos, 2017
representado pela pós-modernidade e pela Posthistoire. Como ciência, a história não pode ignorar essas tendências, perfilando-as apenas como simples modismos; precisa, sim, levá-las a sério, afinal, é desse desafio que surgem os questionamentos sobre ...
Astor Antônio Diehl
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Deconstructing Policy Evaluation in the Global South: Historical, Political, and Transnational Influences

open access: yesPolitics &Policy, Volume 53, Issue 5, October 2025.
ABSTRACT Policy evaluation is crucial for effective governance and development in the Global South, yet its institutionalization is shaped by a complex interplay of historical, political, and transnational factors. This study examines how colonial legacies, domestic political dynamics, and external influences converge to influence policy evaluation ...
Anis Ben Brik
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Tornando-se professor de história: aproximações ao processo formativo [PDF]

open access: yes, 2004
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoEsta dissertação é resultante de um estudo exploratório e trata dos aspectos relevantes na configuração do ensino ...
Oliveira, Vera Cristina de
core  

Jung, Bion and the Crucible of War

open access: yesJournal of Analytical Psychology, Volume 70, Issue 4, Page 535-555, September 2025.
Abstract WWI had a transformative effect on the lives and ideas of both Carl Jung and Wilfred Bion. Both suffered intense and life‐changing experiences, which they carried with them for the rest of their lives. For Jung, living in neutral Switzerland, the febrile tension of the war emerged in a stream of archetypal imagery, while his daily life ...
Ann Addison
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A disciplina de História da Educação Física na formação inicial: como contar esta história? [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.O objetivo deste estudo foi investigar como se caracteriza a disciplina curricular de História da Educação Física nos ...
Angulski, Cíntia Müller
core  

Para quem e o que testemunham as fontes da história da educação? [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2001
Este artigo discute questões sobre a identificação, o uso e a relação do historiador com as fontes nos estudos de História da Educação. Aborda a tipologia das fontes e seus diversos pesos probatórios.
Dario Ragazzini
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Framing COVID‐19: How UK Government and Media Narrated the “Crisis”

open access: yesPolitics &Policy, Volume 53, Issue 3, June 2025.
ABSTRACT This article aims to interrogate how narrative elements were used in the communication of policy by the UK government and media during the 2020–22 COVID‐19 pandemic, using the lens of the Narrative Policy Framework (NPF). Contrary to homo economicus of the rational universe, the NPF contends that homo narrans navigates the world through ...
Ian David Holmes
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O “inverno do descontentamento” na propaganda de preparação para Segunda Guerra em Recife

open access: yesNavigator, 2013
Este trabalho procura abordar a importância estratégica de Pernambuco na campanha do Atlântico através de uma análise do cotidiano da Segunda Guerra Mundial no Nordeste.
Karl Schurster
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Metodologia da História, Teoria da História e História da Historiografia

open access: yesRevista de História, 1963
No nôvo currículo da secção de História da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, o curso de "Introdução aos Estudos Históricos", desapareceu, ou, para melhor dizer, mudou de nome e passou a chamar-se "Metodologia da ...
Yves Bruand
doaj   +1 more source

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