Analogia e omologia: la questione della filogenesi delle emozioni [PDF]
, 2013 Aim of this paper is to outline a new evolutionary interpretation of aesthetic emotions, in the light of the most recent developments in Evolutionary Biology, in particular the so-called “Extended Synthesis of Evolution” (Pigliucci-Müller 2010 ...
TEDESCO, Salvatore
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Percorsi di valutazione in prospettiva pedagogica. Riflessioni in P.I.P.P.I. - Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione [PDF]
, 2017 Il contributo ha come oggetto il tema della valutazione degli interventi sociali, socio-sanitari e educativi nella negligenza familiare. Il contesto è il progetto P.I.P.P.I.
Serbati, Sara
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Applicazione e analisi della Tecnica dell’Incidente Critico in alcune pratiche di ricerca sulla riflessività. Possibilità e limiti [PDF]
, 2017 Il contributo analizza possibilità e limiti della Tecnica dell’Incidente Critico (TIC) impiegata in precisi contesti di ricerca diretti a studiare la riflessività nei processi formativi.
Nuzzaci, Antonella
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O ESTÁGIO CURRICULAR NO CONTEXTO DA EAD: A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
Revista E-curriculum, 2020 A relação teoria e prática tem sido amplamente discutida nos Cursos de Pedagogia, sendo o Estágio Curricular Supervisionado um importante elemento no processo de Formação de Professores.
Ana Paula Kuhn, Cristiano Maciel
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Risposte adattive delle organizzazioni scolastiche e percezione del cambiamento da parte degli insegnanti di scuola primaria. Un’indagine esplorativa [PDF]
, 2017 L’organizzazione delle scuole è strettamente collegata alle riforme del sistema educativo di istruzione e formazione, e pertanto sottoposta a costanti azioni adattive.
Capperucci, Davide, Piccioli, Marianna
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Vissuti e rappresentazioni del DSA. Focus sulla metodologia della ricerca per il campione di bambini e ragazzi con DSA [PDF]
, 2017 La ricerca indaga come vissuti e rappresentazioni sociali degli studenti con DSA interagiscano con gli atteggiamenti di insegnanti e genitori nei contesti di apprendimento. Considerando il DSA come “specifica caratteristica di apprendimento”, e basandosi
Lampugnani, Giulia
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Suggestioni metodologiche a partire da una ricerca educativa nei Centri per Bambini e Famiglie [PDF]
, 2017 Sullo sfondo di uno studio sul campo in educazione, in questo contributo vengono evidenziate alcune questioni metodologiche, enfatizzate dall’impiego di metodologie visuali, che si prestano a essere indagate: il rapporto tra il livello emico e quello ...
Morgandi, Tiziana
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Contesti educativi eterogenei e nuove tecnologie. Una ricerca multi-metodologica [PDF]
, 2017 Scopo del seguente lavoro è presentare una ricerca di dottorato in Comunicazione Multimediale (XXV ciclo, 2010-2012), riguardante l'utilizzo delle nuove tecnologie in ambito pedagogico interculturale. In particolare, attraverso una ricerca interpretativa,
Zinant, Luisa
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I valori personali e professionali degli insegnanti di scuola primaria. Un’indagine qualitativa [PDF]
, 2015 I valori degli insegnanti giocano un ruolo fondamentale nell’educazione. I docenti hanno poca opportunità di riflettere sui propri valori personali e professionali nonostante siano modelli di ruolo per le giovani generazioni.
Brunetti, Immacolata
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Care Leavers, pratiche e significati educativi. Analisi metodologica e sviluppi condivisi di una ricerca [PDF]
, 2017 Partendo dalla descrizione di un’esperienza di ricerca, il presente contributo propone una meta-riflessione sulle premesse teoriche ed epistemologiche, sulle scelte metodologiche, le implicazioni etiche e la ricaduta dei risultati, in termini di ...
Pandolfi, Luisa
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