The scope of empowerment for conservation and communities
Conservation Biology, Volume 39, Issue 1, February 2025.Abstract Conservationists increasingly position conservation that is mutually beneficial to people and biodiversity on the promise of empowerment of people through participatory discourse, metrics, processes, and outcomes. Empowerment represents multidimensional concepts and theories that permeate the interlinking levels of power, from the ...
Michael A. Petriello +8 more
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EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: um desafio para a avaliação institucional? [PDF]
, 2009 A evasão é um dos problemas educacionais que mais atingem as instituições de ensino superior, sejam públicas ou particulares, gerando graves consequências sociais e acadêmicas.
BAGGI, CRISTIANE APARECIDA DOS SANTOS +1 more
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Políticas de Governo Eletrônico no Brasil: Contexto, Gestão de Tic e Resultados
RAE: Revista de Administração de Empresas, 2011 Os processos de Reforma do Estado combinados com a emergência e uso de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) deram origem, no Brasil, a políticas e ações de governo eletrônico.
Marconi Martins de Laia +3 more
doaj
Conservation Biology, Volume 38, Issue 6, December 2024.Abstract Despite widespread plans to embed justice, equity, decolonization, indigenization, and inclusion (JEDII) into universities, progress toward deeper, systemic change is slow. Given that many community‐based conservation (CBC) scholars have experience creating enduring social change in diverse communities, they have transferable skills that could
Maï Yasué +6 more
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A percepção de diretores de curso da Universidade Estadual do Maranhão sobre a implantação do Programa de Avaliação Institucional-UEMA com base no PAIUB [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.O presente trabalho teve como objetivo conhecer a percepção de Diretores de Curso da Universidade Estadual do Maranhão a ...
Monteiro, Evaldo Augusto Salomão
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IMPLANTAÇÃO DO BALANCED SCORECARD (BSC) SOB O ENFOQUE DA VELHA ECONOMIA INSTITUCIONAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO RS [PDF]
, 2015 O estudo teve como objetivo investigar como a adoção do BSC em um ambiente de ensino superior influência os conceitos institucionalizados e são convertidos em novos valores, hábitos e rotinas em uma em uma Instituição de Ensino Superior no Estado do RS ...
Roselaine Filipin +7 more
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Diagnostico institucional como suporte de investigação e mudança comportamental no gerenciamento de processos [PDF]
, 1996 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Estado de Santa Catarina, Centro TecnologicoA metodologia do gerenciamento de processos abre perspectivas para aplicações em que se constata a necessidade de utilizar recursos humanos e materiais para ...
Saraiva, Luciana Martins
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Explaining differences in policy learning in the EU "Fit for 55” climate policy package
European Policy Analysis, Volume 10, Issue 3, Page 412-448, Summer 2024.Abstract Through learning, policy actors can maintain, reinforce, or revise their beliefs and positions about the design and outcomes of policies. This paper critically analyzes factors influencing policy learning by comparing policy processes of two EU laws of the recent “Fit for 55” climate package: (i) revised provisions on increasing energy ...
Fredrik von Malmborg
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Reflexões sobre os aspectos simbólicos das marcas sob a ótica da Teoria Institucional
Revista Gestão em Análise, 2018 Este ensaio teórico buscou incitar uma discussão sobre a importância da marca como ativo intangível no processo de legitimação e diferencial competitivo organizacional, respaldando-se nas orientações e nos pressupostos da teoria institucional.
Natalia Contesini dos Santos +2 more
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Avaliação institucional: uma pré-avaliação das condições de ensino do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina [PDF]
, 2004 TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisEste estudo se projeta a partir da proposta de avaliação da educação brasileira informada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (
Maçaneiro, Fabiana
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