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Avaliação da criatividade por meio da produção de matáforas = Criativity assessment by metaphor production = Evaluación de la creatividad a traves de la producción de metáforas

Psico, 2009
Este estudo refere-se à precisão e validade de um instrumento de avaliação da criatividade por meio da produção de metáforas. A amostra foi de 124 estudantes universitários dos cursos de Psicologia, Letras, Administração de Recursos Humanos e Turismo. Os
Dias, Augusto Rodrigues, Couto, Gleiber, Primi, Ricardo   +2 more
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INTELIGÊNCIA E RENDIMENTO ESCOLAR: ANÁLISE DA SUA RELAÇÃO AO LONGO DA ESCOLARIDADE [PDF]

, 2008
Resumo: Este estudo analisa a relação entre os resultados em provas cognitivas e o rendimento académico. Considera-se uma amostra representativa dos alunos portugueses entre o 5º e o 12º ano de escolaridade (n=4899).
Almeida, Leandro S., Guisande, M. Adelina, Lemos, Gina C., Primi, Ricardo   +3 more
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Transcultural adaptation of the Emotion Matching Task: an emotion neuropsychological assessment [PDF]

, 2014
Emotions play a central role in children’s relationships. Deficits in emotional understanding have been associated with several neuropsychiatric disorders.
Adolphs R, Adolphs R, Alonso-Alberca N, Andrade N. C, Argollo N, Batista J, Bender P. K, Bennett D. S, Bergamasco N. H. P, Bistricky S. L, Calder A. J, Cláudia Berlim de Mello, Coll C, Denham S. A, Denham S. A, Denham S. A, Ekman P, Esposito G, Fernandéz-Abascal E. G, Ferreira F. O, Fleiss J. L, Flom R, Fonseca D, Fonseca R, Garner P, Hambleton R. K, Igor Menezes, Izard C. E, Izard C. E, Izard C. E, Izard C. E, Kohler C. G, Malloy-Diniz L. F, Matsumoto D, Morgan J. K, Nara Côrtes Andrade, Narena de Alencar Moreira, Neander Abreu, Neves M. de C. L, Pasquali L, Phan K. L, Philip R. C, Reichenheim M. E, Schultz D, Schultz D, Shankman S. A, Trentacosta C. J, Uljarevic M, Victor Riccio Duran, Vijver F. V. D, Williams B. T, Ximenes L. B   +51 more
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Efeito da idade no Teste de Memória de Reconhecimento (TEM-R) = Aging effect on the Recognition Memory Test (TEM-R) = Efecto de la edad en el Test de Memoria de Reconocimiento (TEM-R)

Psico, 2011
O objetivo do estudo foi procurar evidência de validade desenvolvimental para o Teste de Memória de Reconhecimento – TEM-R. Participaram da pesquisa 464 estudantes universitários de uma instituição particular do estado de Sergipe, de ambos os sexos, e ...
Marín Rueda, Fabián Javier, Castro, Nelimar Ribeiro de, Raad, Alexandre José   +2 more
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Estresse laboral: análise da produção científica brasileira na SciELO e BVS-Psi

Fractal: Revista de Psicologia, 2008
O presente estudo teve como objetivo a análise da produção de artigos relacionada ao construto estresse. Para tanto, procedeu-se a uma busca em bases de dados eletrônicas (SciELO e BVS-Psi), utilizando-se das palavras-chave estresse, estresse laboral ...
Ana Paula Porto Noronha, Dario Cecilio Fernandes   +1 more
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Glossário [PDF]

, 2016
A autoria do Glossário é coletiva e assim pretende continuar sendo em suas versões e modificações futuras. Esta primeira versão é resultado de trabalho de mestrandos e doutorandos do GHEMAT-SP.
GHEMAT - BR
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Curvas de referencia de puntaje bruto en el Stanford-Binet Intelligence Scale de niños y adolescentes [PDF]

, 2012
The objective of this study was to construct curves reference crude scores on the areas and total of the Stanford-Binet test for children in São Paulo. 257 children [130 (50.58%) females and 127 (49.42%) males] with a mean age of 5 years 10 months were ...
Chiari, Brasilia Maria, Marteleto, Márcia Regina Fumagalli, Perissinoto, Jacy, Schoen-Ferreira, Teresa Helena   +3 more
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Tarefa N-Back Visual: construção de um instrumento de avaliação de memória de trabalho para crianças = Visual N-Back Task: development of an assessment instrument to working memory for children = Tarea N-Back Visual: construcción de un instrumiento de evaluación de la memória de trabajo para niños

Psico, 2011
Prejuízos em tarefas que avaliem a WM têm sido observados em estudos com crianças acometidas por trans- tornos psiquiátricos com características neurodesenvolvimentais. Objetivo: elaborar estímulos visuais para serem usados na tarefa N-Back para crianças
Lima, Mariana, Prando, Mirella Liberatore, Renner, Anelise Meurer, De Nardi, Tatiana de Carvalho, Fonseca, Rochele Paz, Grassi-Oliveira, Rodrigo   +5 more
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Signals of high cognitive abilities by teachers: structural validaty of the Scale of Cognitive Ability and of Learning [PDF]

, 2013
As nomeações pelos professores são muitas vezes utilizadas na sinalização das crianças sobredotadas complementando as avaliações realizadas através dos testes psicológicos de inteligência.
Almeida, Leandro S., Miranda, Lúcia C.
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Bateria de Provas de Raciocínio: Estudos diferenciais segundo o ano escolar, género e opção curricular [PDF]

, 2006
Resumo: A Bateria de Provas de Raciocínio (BPR) é formada por três versões segundo o ano de escolaridade, do 5º ao 12º ano. Assim, a versão BPR5/6 reporta-se a alunos do 5º e 6º anos de escolaridade (2º Ciclo), a versão BPR7/9 aos alunos entre o 7º e 9º ...
Almeida, Leandro S., Lemos, Gina C.
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