Results 111 to 119 of about 235,340 (119)
Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lí giáo dục - Mã số: 8.14.01.14 (tháng 12.2019)- Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Nguyễn, Thị Phương Thảo
core
ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỘ MẶN LÊN ĐIỀU HÒA ÁP SUẤT THẨM THẤU VÀ TĂNG TRƯỞNG CỦA CÁ LÓC (CHANNA STRIATA)
Nghiên cứu này thực hiện nhằm tìm ra độ mặn thích hợp nhất cho sự tăng trưởng của cá. Cá lóc có khối lượng 8-10 g/con được thuần ở các độ mặn 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24?
Đỗ Thị Thanh Hương, Ngo Tu Trinh
doaj
[Determination Of Related Genetic Variations Resistance To Moxifloxacin From <i>Mycobacterium Tuberculosis</i> Strain In Hanoi From 2020 - 2022]. [PDF]
Thúy Ngọc KT +12 more
europepmc +1 more source
Luận án tiến sĩ quản lý giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 62.14.05.01.Chương 1: Cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường dạy nghề.
Bùi, Văn Hưng
core
Khóa luận tốt nghiệp. Khoa Sinh môi trường. Lớp 11SS2Chương 1: Tổng quan tài liệu. Chương 2: Đối tượng, phạm vi và phương pháp nghiên cứu.
Nguyễn, Thị Tuyết Lanh
core
KLTN Khoa Sinh – Môi trường. Ngành: Sư phạm sinh học. Lớp: 12SS.Vận dụng cơ sở lí luận về vai trò và ý nghĩa của việc sử dụng tranh để sưu tầm và thiết kế tạo bộ tranh đồng thời đề xuất được các biện pháp sử dụng tranh nhằm nâng cao chất lượng trong dạy ...
Đỗ, Thị Thu Hà
core
Thế giới biểu tượng trong văn chương Võ Thị Hảo.
Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Văn học Việt Nam. Mã đề: 60.22.34.Chương 1: Tư duy biểu tượng trong văn xuôi Võ Thị Hảo. Chương 2: Các dạng thức biểu tượng trong văn xuôi Võ Thị Hảo.
Nguyễn, Thị Phương Ly
core
KLTN. Khoa Sinh môi trường. Ngành: Sư phạm sinh học. Lớp 11SS1Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài. Chương 2: Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu.
Trần, Thị Thu Hà
core
KLTN. Khoa Sinh - môi trường. Ngành: Sư phạm sinh học. Lớp 11SS2Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn đề tài. Chương 2: Đối tượng, khách thể, phạm vi và phương pháp nghiên cứu của đề tài. Chương 3: Kết quả xây dựng và sử dụng HĐKN trong dạy học chương cảm
Lê, Thị Thu Hằng
core

