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METODOLOGÍAS ABIERTAS, CREACIÓN COLECTIVA Y TRANSDISCIPLINARIEDAD
Itinerario Educativo, 2012 <span style="font-family: CandidaBT-Roman; font-size: x-small;"><span style="font-family: CandidaBT-Roman; font-size: x-small;"><p>Este documento se propone comprender la pertinencia</p> <p>social de la construcción de metodologías participativas y</p> <p>de creación de ...
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Gestión de impacto socio-ambiental: hacia una sustentabilidad integral
Revista Espaço Acadêmico, 2017 La propagación de conflictos socio-ambientales a partir de los megaproyectos y el extractivismo da lugar a la polarización y enfrentamiento entre las partes involucradas, generalmente eclipsando las esferas sociales intangibles y erosionando los derechos
Daniel Zavala-Araiza +1 more
doaj
Hacia una investigación postdisciplinaria de la comunicación [PDF]
, 1996 Se analizan las variadas perspectivas que se tomaban en el campo académico de la comunicación durante la década de 1980 hasta 1996 para dar cuenta de los cambios habidos en la comunicación y, específicamente, para mostrar la trasgresión disciplinaria en ...
Fuentes-Navarro, Raúl
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El fundamento «trans» para la didáctica transmoderna [PDF]
, 2016 Este trabajo representa una reflexión ante la actualidad educativa de inicios del siglo XXI y se basa en las complejas significaciones del prefijo “trans” para puntualizar algunas concepciones tanto educativas como disciplinarias que se definen bajo esta
Jasso Ayala, Jessica Cristina
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Complejidad, educación y transdisciplinariedad
Polis, 2002 Cet article souhaite évaluer la possibilité de planifier et de réfléchir sur les contenus transversaux de l’éducation, sans une approche transdisciplinaire sur la complexité du réel, dans un contexte de mutation planétaire. Tous les efforts, nous dit l’auteur, proviennent d’un même diagnostic : les différents niveaux éducatifs sont dépassés, et il est ...
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Pensamiento complejo: reflexiones para una pedagogía universitaria [PDF]
, 2013 El presente escrito tiene la pretensión de ser una reflexión pedagógica que surge del análisis de realidades y problemas que enfrenta la educación, especialmente la universitaria, en cuanto a formar personas que tengan la capacidad para entender y ...
Silva Fernández, Roberto
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EDUCACIÓN TRANSCOMPLEJA EN PERÚ: APROXIMACIONES Y VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA
, 2022 Valeriano HA +3 more
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La educación geográfica empleando las TIG: una innovación necesaria [PDF]
, 2016 Aportación a la mesa redonda: “LA FORMACIÓN EN TIG EN LOS NUEVOS PLANES DE GRADOS Y MÁSTERES”, desarrollada en el marco del XVII Congreso Nacional de TIG.Universidad de Málaga.
De Lázaro y Torres, María Luisa
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Conceptions about art-education in Brazil: paths between the theory and practice, regular education to NGOs [PDF]
, 2012 Este artículo aborda conceptos relacionados a las artes visuales y su enseñanza, teniendo como foco las prácticas de las Organizaciones No-Gubernamentales y más específicamente, de la Asociación Catarinense para la Integración del Ciego- ACIC.
Fonseca da Silva, María Cristina da Rosa +2 more
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TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES: VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Question, 2005 Este trabajo versa sobre el estado del arte en construcción del siguiente tema: las representaciones sociales que construyen las minorías sexuales (de sí mismas) a partir de la apropiación del medio radial en Internet como un espacio de reivindicación y de lucha.
Colombres, Cinthia Lorena +1 more
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