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Herausforderungen der Studieneingangsphase aus fachdidaktischer Perspektive: das Fachverständnis irritieren [PDF]
Studienanfänger:innen werden in der Fachdidaktik mit einem ihnen sehr vertrauten Gegenstand konfrontiert: mit schulischem Unterricht. Nach mindestens zwölf Schuljahren verfügen sie zwar nicht unbedingt über explizites fachdidaktisches Wissen, aber über ...
Lüsebrink, Ilka
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Umgang mit Vulnerabilität als Schlüsselkompetenz für Musiklehrpersonen [PDF]
Ausgehend von biographischen Interviews mit Primarlehrpersonen analysiert der Beitrag Vulnerabilitätserfahrungen in musikalischen Bildungsprozessen.
Hürlemann, Seraina +2 more
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Auf dem Weg zu einer agonalen Didaktik: Bildung, Subjektivierung und Perturbation [PDF]
Der vorliegende Beitrag nimmt die Diagnose zunehmender gesellschaftlicher Polarisierung zum Anlass, über die Herausforderung und Möglichkeiten einer ‚agonalen Didaktik‘ nachzudenken, die Bildungs- und Subjektivierungsprozesse im Sinne des ...
Bartosch, Roman +5 more
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Bildung als Entsubjektivierung und Subjektivierung - Bildungspotenziale kommunikativ/diskursiv generalisierter Subjektnormen [PDF]
, 2020 Geimer, Alexander
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Allgemeine Pädagogik als Kritik und Orientierung pädagogischen Denkens und Handelns. Zur Frage nach der gegenwärtigen Formulierung eines "pädagogischen Grundgedankens" [PDF]
, 1991 Benner, Dietrich
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Transformative education: philosophical, psychological, and pedagogical dimensions [PDF]
, 2021 Karcher, Martin +2 more
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