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Estrategias metodológicas innovadoras para mejorar la conducta en estudiantes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad en la clase de Educación Física

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
Los adolescentes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) exhiben disminuciones en los niveles de condición física, habilidades motoras, atención y conducta.
Héctor Campaña Alvarado   +3 more
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Problemas emocionales y de conducta en hermanos de menores con diagnóstico de trastorno mental

open access: yesClínica y Salud. Investigación Empírica en Psicología, 2006
El estudio evalúa la presencia y características de los problemas de conducta y emocionales en hermanos de menores diagnosticados de trastorno mental (MD). La muestra está formada por 153 menores de entre 4 y 18 años. En el grupo de hermanos de MD hay 58
VIRGINIA CAGIGAL DE GREGORIO   +1 more
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Neuropsicología y trastorno de la conducta alimentaria

open access: yes, 2017
Los trastornos alimentarios y de la ingesta de la alimentación, tal y como son catalogados actualmente por el DSM-V (APA, 2013), se caracterizan por un intenso miedo a engordar y por alteraciones en la imagen corporal. Los más representativos y estudiados, aunque no únicos, son la anorexia y la bulimia nerviosas donde las numerosas manifestaciones son ...
Solano Pinto, Natalia   +2 more
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LA FORMACION DE LOS DOCENTES EN LA INTERVENCION CON ALUMNOS/AS CON DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)

open access: yesPublicaciones, 2004
La presencia del Trastorno por d.ficit de atención con hiperactividad (TDAH) en algunos/as de nuestros/as alumnos/as ocasiona serios problemas para que estos/as se adapten al contexto escolar y sociofamiliar en el que se desenvuelven, debido a la ...
Francisco D. Fernández Martín   +1 more
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La perspectiva teórico-metodológica de Foucault. Algunas notas para investigar al "ADHD"

open access: yesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2010
Como objetivo general busco conocer cómo la medicina contribuye a establecer qué es considerado enfermedad. Analizo en particular las condiciones de emergencia y circulación del ADHD -trastorno por déficit de atención con hiperactividad- como trastorno ...
Eugenia Bianchi
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Síntesis y evaluación de un potencial radiodiagnosticador PET de placas β-amiloides presentes en la enfermedad de Alzheimer

open access: yesRevista CENIC Ciencias Químicas, 2016
La enfermedad de Alzheimer (EA) es un trastorno neurodegenerativo que conlleva a la pérdida de las capacidades cognitivas y de la memoria, desorientación, trastornos del lenguaje y cambios de conducta; problemas que se agravan rápida e indeteniblemente ...
Samila León Chaviano
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Una revisión de la genética del autismo.

open access: yesRevista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 2002
El autismo es un severo trastorno del desarrollo neuropsicológico, caracterizado por una alteración de la comunicación y de la interacción social, y por restringidas, repetitivas y obsesivas pautas de conducta.
Alison Mcinnes
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Trastornos de la conducta alimentaria en varones

open access: yes, 2022
RESUMEN : OBJETIVO: Existe una escasez de estudios sobre los varones con trastornos de conducta alimentaria (TCA). Por esta razón decidimos realizar un estudio para describir el perfil sociodemográfico y clínico de los varones con TCA que acudieron a recibir su primer tratamiento a una unidad especializada. METODOLOGÍA: Evaluamos retrospectivamente 110
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Tratamiento farmacológico del trastorno bipolar en el embarazo

open access: yesMedicina Clínica y Social, 2017
El tratamiento farmacológico del trastorno bipolar en una mujer gestante constituye una situación compleja a la que nos enfrentamos todos los profesionales de salud mental.
Hugo Rodríguez
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Trastorno Neurocognitivo Mayor en un adulto joven

open access: yesCuadernos de Neuropsicología, 2018
El término demencia pasó a ser remplazado en la última versión del DSM - V, al ser considerado peyorativo, dado que en la etimología latina implica locura o insano por el concepto de Trastorno Neurocognitivo Mayor. Para ilustrar dicha conceptualización
Dubis Marcela Rincón Barreto
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