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Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos en la escuela ordinaria para alumnos con TEA [PDF]

open access: yes, 2015
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs: 2014/2015La inclusión es uno de los objetivos de la escuela ordinaria.
Marco Valero, María Amparo
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Validación empírica de las Intervenciones Psicoeducativas Asistidas con Caballos sobre las Necesidades Educativas Especiales de niños/as con Trastorno Autista [PDF]

open access: yes, 1993
Esta investigación se basa en la realización de un estudio experimental para valorar la eficacia de las intervenciones psicoeducativas asistidas con caballos sobre las dificultades de los/as niños/as con autismo desde el enfoque del análisis conductual ...
Castro Cadenas, Isabel
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Trastorno del Espectro Autista: estudio de caso e intervención emocional en el aula de PT [PDF]

open access: yes, 2016
En el presente TFG se prestará atención a las competencias emocionales mediante un estudio de caso de un alumno con trastorno de espectro autista (TEA).
García Berná, Pablo
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La mejora de las habilidades sociales de los niños y niñas con TEA a través de la musicoterapia [PDF]

open access: yes, 2016
El presente trabajo de fin de grado es una revisión teórica que trata sobre el TEA, la musicoterapia, y sobre cómo esta alternativa puede ser beneficiosa en el desarrollo personal, emocional y social de las niñas y niños con el citado trastorno.
Martín Cruz, Saúl
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Uso del Perfil Sensorial: Distinguiendo los resultados entre los niños con trastorno del espectro autista (TEA) Argentinos y Estadounidenses

open access: yesRevista Chilena de Terapia Ocupacional, 2016
El propósito de este estudio fue distinguir y contrastar cuales de los nueve los factores presentes en el cuestionario del perfil sensorial son significativos y dan una diferencia definitiva en un grupo de niños argentinos y si hay coincidencia con la ...
Julia Bracco
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Trastorno del Espectro Autista (TEA): Propuesta de intervención logopédica en autismo [PDF]

open access: yes, 2016
La creciente preocupación por los Trastornos del Espectro Autista (TEA) obliga a observar estos trastornos desde la perspectiva logopédica. En concreto, en este trabajo se analiza un tipo específico de TEA: el autismo clásico.
Fernández Barriuso, Henar
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Revisión de la evolución de los pictogramas dirigidos a niños con Trastorno del Espectro del Autismo [PDF]

open access: yes, 2019
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2018/2019El presente trabajo realiza una revisión historiográfica de los pictogramas utilizados en las intervenciones dirigidas a la enseñanza de los alumnos con ...
Yánez Rodríguez, Yajaira Gabriela
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DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA PARA DISMINUIR EL ESTRÉS EN PADRES DE NIÑOS AUTISTAS [PDF]

open access: yes, 2016
La mayoría de las terapias para el autismo se centran en el niño, pero una nueva investigación sugiere que los padres estresados del niño podrían beneficiarse de los tratamientos diseñados específicamente para ellos.
Diliegros Aguirre, Yonatan   +1 more
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Características clínicas y neuropsicológicas en niños con trastorno del espectro autista atendidos en el Centro Internacional de Restauración Neurológica

open access: yesRevista Habanera de Ciencias Médicas
Introducción: Las investigaciones sobre las características clínicas y neuropsicológicas de niños con trastorno del espectro autista reportan un perfil heterogéneo y atípico.
Marilyn Zaldívar Bermúdez   +5 more
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Trastorno del Espectro Autista

open access: yes, 2018
Este trabajo está dividido en dos partes; la primera parte es un marco teórico en el que se expone el autismo y el tratamiento y educación que ha recibido las personas con T.E.A ( Trastorno del Espectro Autista) a lo largo de la historia reciente. Se realiza un recorrido desde la exclusión, y segregación que existió hacia las personas con discapacidad ...
López Arceiz, Marina   +1 more
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