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LA DEPENDENCIA DE TRAYECTORIA EN LAS INSTITUCIONES
PANORAMA ECONÓMICO, 2018Las instituciones se alteran a lo largo del tiempo. El cambio institucional es incremental y su dirección es dependiente de la trayectoria. En este trabajo se resalta que la dependencia de la trayectoria no es una inercia determinista pero impone restricciones que encuadran de manera específica las alternativas de decisión presente de los agentes de ...
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Investigando en Psicología, 2023
Se abordan los modos en que los actores de los escenarios cotidiano-familiares, escolares y clínico-terapéuticos articulan su trabajo para acompañar a estudiantes que presentan dificultades en su desempeño escolar durante la educación primaria en institucionesprivadas tucumanas.
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Se abordan los modos en que los actores de los escenarios cotidiano-familiares, escolares y clínico-terapéuticos articulan su trabajo para acompañar a estudiantes que presentan dificultades en su desempeño escolar durante la educación primaria en institucionesprivadas tucumanas.
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2023
El presente estudio analiza la implementación de los mecanismos establecidos para el reconocimiento de aprendizajes informales y no formales en dos carreras tecnológicas de ingreso especial de las áreas de construcción y administración, ambas con seis semestres de duración, pertenecientes a una Universidad Pública de la Región Metropolitana. Para esto,
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El presente estudio analiza la implementación de los mecanismos establecidos para el reconocimiento de aprendizajes informales y no formales en dos carreras tecnológicas de ingreso especial de las áreas de construcción y administración, ambas con seis semestres de duración, pertenecientes a una Universidad Pública de la Región Metropolitana. Para esto,
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2023
Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
Torres-Sánchez, María Mónica +1 more
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Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
Torres-Sánchez, María Mónica +1 more
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Políticas Educativas – PolEd
Este ensaio teórico analisa a internacionalização das universidades públicas brasileiras entre 2000 e 2016, situando-a no processo de globalização e no contexto das reformas estatais que moldaram o ensino superior. O objetivo consiste em compreender as tendências hegemônica e contra hegemônica de internacionalização, suas bases históricas e ...
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Este ensaio teórico analisa a internacionalização das universidades públicas brasileiras entre 2000 e 2016, situando-a no processo de globalização e no contexto das reformas estatais que moldaram o ensino superior. O objetivo consiste em compreender as tendências hegemônica e contra hegemônica de internacionalização, suas bases históricas e ...
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Guía Institucional para el Estudio de las Trayectorias Escolares
2012Dr. Gabriel Vasquez Dzul (Responsable +3 more
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