Results 71 to 80 of about 5,219 (181)

Pædagogisk brug af redskaber til vurdering af børns læring i dagtilbud

open access: yesCepra-Striben, 2017
Dagtilbud bruger i stigende grad redskaber til vurdering af børns udvikling i bestræbelserne på at sikre tidlige indsatser samt til at udvikle børns trivsel og den pædagogiske kvalitet i læringsmiljøerne.
Lars Zacharias Mortensen
doaj   +1 more source

Positiv Ungdomsutvikling: Utviklingsressurser og Trivsel hos Norsk Ungdom [PDF]

open access: yes, 2019
Positiv ungdomsutvikling (PYD) fokuserer på ungdommers positive kvaliteter, og hvordan disse kvalitetene kan fremme trivsel blant ungdom som er viktig for en positiv og sunn utvikling.
Nag, Sofia Knutsen   +1 more
core  

Trivsel, ledelse og motivasjon ved sykehjem

open access: yes, 2017
I oppgaven vår tok vi for oss og forsket på temaene ledelse, trivsel og motivasjon. Formålet var å se i hvilken grad ledelse og trivsel påvirket motivasjonen til ansatte med følgende problemstilling: Hvordan påvirker trivsel og ledelse motivasjonen hos ...
Claussen, Joakim   +2 more
core  

Børns trivsel og særlige deltagelse i legeeksperimenter

open access: yesForskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
[DK] Med en ressourceorienteret trivselsoptik undersøges børns trivsel og særlige legedeltagelse med afsæt i to såkaldte bekymringsbørn. Betegnelsen særlig bruges positivt og som kritik af en historisk brug af betegnelsen særlig om børn, der afviger ...
Hanne Hede Jørgensen   +3 more
doaj   +1 more source

Barns trivsel i nord : aktiviteter for psykososial trivsel fra skoler i Barentsregionen

open access: yes, 2008
Boken ser på betingelsene for psykososial trivsel for barn i de fire landene i Barentsregionen - Norge, Sverige, Finland og Russland. Forfatterne gir teoretiske perspektiver på barns trivsel, og ser på hvordan disse kan overføres til praksis i ...
Ahonen, Arto   +6 more
core  

Kroppsøvingslæreres refleksjoner over egen undervisning etter innføring av LK20

open access: yesActa Didactica Norden
I 2020 ble ny læreplan for grunnskole og videregående skole innført i Norge (LK20), og det er lite kunnskap om hvordan kroppsøvingslærere i de tre skolenivåene reflekterer omkring å undervise etter denne, samt hva de opplever at LK20 medfører.
Arne Sørensen, Pål Arild Lagestad
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy