Results 1 to 10 of about 92 (73)
Karakteristik Dan Model Pendidikan Bagi Anak Tuna Daksa
Every child is born in different conditions. There are children who are born with physical disabilities or are called physically disabled. Education for children with physical disabilities is no different from children who do not have physical ...
Natasya Salsabilla Syarief +4 more
doaj +2 more sources
Perbedaan Resiliensi Pada Tuna Daksa Ditinjau Dari Perbedaan Usia
This research was purposed to examine the differences in the resilience of people with physical impairment in term of age differences. A quantitative method used in this research.
Nurul Qomariyah, Desi Nurwidawati
doaj +3 more sources
PENGALAMAN PARENTING PADA PASANGAN TUNA DAKSA (Sebuah Studi Kualitatif Fenomenologis)
Parenting adalah proses aksi dan interaksi antara orangtua dan anak dalam memelihara, melindungi, dan membimbing kehidupan baru hingga mencapai kedewasaan (Brooks, 2011, h.6). Tunadaksa merupakan ketidakmampuan secara fisik untuk melakukan gerak (Delphie,
Munazilah Munazilah +1 more
doaj +2 more sources
Pembelajaran inklusi untuk peserta didik disabilitas merupakan sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menerapkan pembelajaran discovery learning pada mahasiswa disabilitas tuna daksa dan grahita ringan dalam
Herman Wijaya +5 more
doaj +3 more sources
BAGAIMANA AGAR PENYANDANG TUNA DAKSA MAMPU MENJADI PRIBADI YANG BAHAGIA?
Menjadi tuna daksa pada saat dewasa atau tidak sejak lahir dapat memberikan dampak psikologis yang besar bagi para penyandangnya seperti putus asa atau tidak mampu menerima kondisi dirinya.
Femita Adelina +2 more
doaj +3 more sources
Pelatihan Berpikir Optimis untuk Meningkatkan Orientasi Masa Depan Remaja Tuna Daksa
The purpose of this research was toempiricallyexamine the effect of optimism thinking training to increase future orientation of adolescence with disability.
Dewi Kamaratih Lisnawati +2 more
doaj +3 more sources
Analisis Kemampuan Kognitif Pada Anak Tuna Daksa
Kemampuan kognitif mencakup pemahaman, pemikiran, dan pemecahan masalah, sedangkan tuna daksa adalah kondisi disabilitas fisik yang mempengaruhi proses belajar anak. Studi berikut tujuannya guna menganalisis kemampuan kognitif anak tuna daksa berdasarkan tingkatannya, yaitu rendah, sedang, dan tinggi.
Wilda Isna Kartika
exaly +2 more sources
Studi ini ingin menguji hubungan antara dukungan social dan rasa terima kasih terhadap resiliensi di kalangan orang-orang dengan disabilitas fisik. Pengukuran dukungan sosial, rasa terima kasih, dan resiliensi dilakukan pada 110 orang dewasa dengan ...
Fristy Vidya Kusuma Ayudia +1 more
doaj +3 more sources
Pengaruh Aktivitas Olahraga terhadap Motivasi dan Semangat Hidup Anak Tuna Daksa
Aktivitas olahraga memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas hidup individu dengan disabilitas fisik, termasuk anak tuna daksa. Melalui olahraga, seseorang dapat mengembangkan kemampuan fisik, membangun kepercayaan diri, serta menumbuhkan motivasi dan semangat hidup.
Indra Kasih
exaly +2 more sources
Pemanfaatan Teknologi Informasi bagi Siswa Penyandang Disabilitas Tuna Daksa (SLB-D) di YPAC Bali
Kegiatan pengabdian ini berangkat dari permasalahan keterbatasan metode pendampingan belajar khususnya pada kalangan siswa penyandang disabilitas tuna daksa dalam memahami mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SLB-D YPAC Bali.
Tedi Erviantono +4 more
doaj +2 more sources

