Toros y toreros : revista taurina: Toros y toreros : revista taurina - Año II Número 76 - 1917 agosto 14 (14/08/1917) [PDF]
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
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Toros y toreros : revista taurina: Toros y toreros : revista taurina - Año II Número 63 - 1917 mayo 15 (15/05/1917) [PDF]
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
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Por una coreografía tullida en el pensamiento
El presente texto problematiza la idea, predominante en la modernidad occidental, de que la creación del conocimiento ocurre únicamente a través de la razón y propone la deambulación como táctica para reconciliar cuerpo y mente, a través de la ...
Fernanda Jorge Maciel, Renata Lima Aspis
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La Lidia : revista taurina: La Lidia : revista taurina : ilustrada con cromos - Año II Número 32 - 1883 octubre 15 (15/10/1883) [PDF]
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
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Boletín oficial de la provincia de León: Num. 94 (04/02/1874) [PDF]
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
León (Provincia). Diputación Provincial
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Boletín oficial de la provincia de León: Num. 62 (03/08/1844) [PDF]
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
León (Provincia). Diputación Provincial
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Magnetismo vegetal en Ipusik’al Matye’lum / Corazón de Selva de Juana Peñate Montejo
En este artículo estudio el poemario Ipusik’al Matye’lum / Corazón de Selva (2013), de la autora ch’ol Juana Peñate Montejo. Centrando mi análisis en la representación de los cuerpos de la voz poética y del espacio vegetal selvático, sostengo que el ...
Emily Celeste Vázquez Enríquez
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Toros y toreros : revista taurina: Toros y toreros : revista taurina - Año I Número 8 - 1916 abril 25 (25/04/1916) [PDF]
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
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Ética y Estética del Cuento Tradicional
Este ensayo busca hacer un aporte al conocimiento de la cultura tradicional, reparando en la presencia de los valores éticos y su proyección en el comportamiento de la comunidad.
Fidel Sepúlveda Llanos
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Escrituras y disidencias pedagógicas: una práctica educativa para (des)aprender los cuerpos
La propuesta consiste en presentar el desarrollo y reflexionar sobre una práctica educativa llevada a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada durante el curso académico 2019-2020.
Carolina Alegre Benítez
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