Results 1 to 10 of about 12 (12)
Jezik in Slovstvo, 2019 Članek analizira Učni načrt za slovenščino v osnovni šoli (2011), pri čemer se osredotoča na mladinsko književnost, razmerje med avtoricami in avtorji, slovensko in neslovensko književnostjo, ljudskim slovstvom in avtorsko književnostjo, opozarja na ...
Milena Mileva Blažić
doaj +1 more source
Gimnazijski pouk književnosti v luči prenove in posodobitve
Jezik in Slovstvo, 2015 Posodobljeni gimnazijski učni načrt za slovenščino (2008) primerjamo s prenovljenim učnim načrtom za slovenski jezik in književnost iz leta 1996 in ugotavljamo, da se kontinuiteta pouka književnosti kaže v kompetenčnem pristopu, novost učnega načrta iz ...
Alenka Žbogar
doaj +1 more source
Recepcija Cirila Kosmača pri študentih Pedagoške fakultete
Jezik in Slovstvo, 2014 Prispevek osvetljuje recepcijo Cirila Kosmača pri študentih Pedagoške fakultete v Kopru; podatke smo pridobili z anketo 106 študentov generacije maturantov 2011, 2012 in 2013.
Vida Udovič Medved
doaj +1 more source
Slovensko ljudsko slovstvo in antična književnost pri pouku književnosti
Jezik in Slovstvo, 2019 Članek analizira zastopanost slovenskega ljudskega slovstva ter antične književnosti pri pouku književnosti v tretjem triletju in v gimnaziji. Predlagana so nekatera doslej spregledana umetnostna besedila, ki bi jih bilo smiselno v šoli obravnavati ...
Alenka Žbogar
doaj +1 more source
Med komunikacijskim in problemsko-ustvarjalnim poukom književnosti
Jezik in Slovstvo, 2015 Prispevek osvetljuje poučevanje književnosti v osnovni šoli, ugotavlja, da je osrednji pristop k le-temu komunikacijski model zbliževanja književnosti z mladim bralcem od prvega do devetega razreda. Predlaga, da bi ga v drugem in predvsem tretjem vzgojno-
Vida Medved Udovič
doaj +1 more source
Jezik in Slovstvo, 2019 V prispevku je obravnavana problematika književnega pouka v OŠ v luči nekaterih pomislekov, izraženih na posvetu (Ljubljana 2017), o umeščenosti in obravnavi književnih besedil iz slovstvene folklore, antike in svetega pisma v osnovnošolski UN za ...
Vida Medved Udovič
doaj +1 more source
Sporazumevalna zmožnost – eden izmed temeljnih ciljev pouka slovenščine
Jezik in Slovstvo, 2011 Razvijanje sporazumevalne zmožnosti v slovenščini je eden izmed temeljnih ciljev sodobnega pouka pri predmetu slovenščina v osnovni šoli. V prispevku so najprej predstavljeni pojmovanje in modeli sporazumevalne zmožnosti, znani iz tuje in domače ...
Marja Bešter
doaj +1 more source
Dejanski in želeni vpliv monografij Leopoldine Plut Pregelj na poslušanje v slovenski šoli
Jezik in Slovstvo, 2015 Na to, da je v učnih načrtih za slovenščino v osnovni šoli in srednjih šolah od leta 1998 vključeno razvijanje zmožnosti poslušanja, je med drugim vplivala tudi knjiga Učenje ob poslušanju (1990) avtorice Leopoldine Plut Pregelj, prvo monografsko delo o ...
Marja Bešter Turk
doaj +1 more source
Wisława Szymborska pri pouku književnosti v srednji šoli
Jezik in SlovstvoWisława Szymborska (1923–2012) je sodobna poljska pesnica in dobitnica Nobelove nagrade za književnost (1996). Njena pesem »Radost pisanja« je uvrščena v učni načrt za slovenščino za srednje šole.
Jasna Reščič
doaj +1 more source
Gimnazijski učni načrt za književnost pri pouku slovenščine: od evalvacije do inovacije
Jezik in SlovstvoV prispevku evalviramo književne vsebine, cilje, standarde znanja/pričakovane dosežke, didaktična priporočila (pristope/strategije) gimnazijskega učnega načrta za slovenščino (književnost) (2008). Primerjamo ga z njegovim predhodnikom (1998).
Alenka Žbogar
doaj +1 more source