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Avaliação Institucional em Polos do Sistema Universidade Aberta do Brasil [PDF]
Educação & Realidade, 2017 O estudo quis conhecer a avaliação institucional em polos de educação a distância, do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), analisando os polos do estado do Ceará.
Alexciano de Sousa Martins +2 more
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A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino Superior público [PDF]
Ensaio, 2017 Resumo Analisam-se, neste estudo, Decretos-leis e documentos oficiais que regulamentam a educação a distância no Brasil, bem como a criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como política pública de expansão, democratização e interiorização do Ensino Superior público em tempos de educação on-line.
Paulo Romualdo Hernandes
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A reprodução educacional renovada: dualidade intrainstitucional no programa Universidade Aberta do Brasil [PDF]
Educacao E Pesquisa, 2019 Resumo Neste artigo, analisamos o programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) que visa à democratização do sistema educacional brasileiro através da modalidade a distância e sua institucionalização na Universidade de Brasília (UnB). Questiona-se a pretensão democratizante do programa a partir das teses contemporâneas que versam a respeito da renovação
Alexandre Marinho Pimenta +2 more
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Revista do Serviço PúblicoA Universidade Aberta do Brasil (UAB) foi instituída para democratizar e interiorizar o acesso ao ensino superior por meio da educação a distância, em um contexto de enormes desigualdades na oferta do ensino superior e na formação docente no ensino básico.
Weslei Oki de Aguiar +1 more
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Universidade Aberta do Brasil em Moçambique
Pesquisa e Debate em Educação, 2020 Em novembro de 2010, o Ministério da Educação instituiu o “Programa de Apoio à Expansão da Educação Superior a Distância na República de Moçambique” para qualificar servidores públicos de Moçambique.
Oreste Preti
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Repositórios Educacionais: estudos preliminares para a Universidade Aberta do Brasil [PDF]
Perspectivas Em Ciencia Da Informacao, 2011 Esta pesquisa tem como proposta refletir sobre a criação de um modelo de estruturação e catalogação dos metadados para Repositórios Educacionais Abertos. De caráter exploratório e descritivo, a pesquisa utiliza de revisão bibliográfica e documental pertinente para a fundamentação e o tratamento analítico do corpus do trabalho.
Rosângela Schwarz Rodrigues
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UM OLHAR DA REGIÃO NORDESTE NA AVALIAÇÃO DOS POLOS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Revista Gestão & Saúde, 2017 Este estudo apresenta um extrato da pesquisa participativa do grupo “Formação Docente e as Tecnologias de Informação e Comunicação”, ligado ao Laboratório de Tecnologias Educacionais da Universidade Federal Fluminense.
Celso José da Costa +6 more
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Docência no Sistema Universidade Aberta do Brasil
EmRede - Revista de Educação a Distância, 2021 O objetivo deste artigo é identificar as atividades exercidas pelos docentes-autores/conteudistas e pelos docentes-formadores/aplicadores atuantes no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Para tanto, realizamos análises documentais. Depois, aplicamos um questionário virtual a 677 docentes que atuam ou já atuaram no âmbito do Sistema ...
Braian Veloso, Daniel Mill
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ASPECTOS SUBJETIVOS EM LEONILSON
Revista da Fundarte, 2022 O artigo propõe-se a analisar três obras do artista visual Leonilson, explorando procedimentos da semiótica discursiva, a fim de compreender como se articulam os elementos do plano da expressão e do plano do conteúdo no desenho We look to the left (1989)
Matheus de Abreu, Barbara Nogueira
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Papel do diário de campo reflexivo na formação docente
Indagatio Didactica, 2020 A formação inicial de professores tem sido objeto frequente de investigação. E umas das ideias bastante discutidas se refere à constituição do professor reflexivo.
Ivo Batista Conde +5 more
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