Uso escolar de fontes históricas

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A IMPORTÂNCIA DAS FONTES HISTÓRICAS PARA O CONHECIMENTO DOS CURSOS DE ÁGUA: O CASO DO RIO AVE (NOROESTE DE PORTUGAL)

Caminhos de Geografia, 2017
A Agência Portuguesa do Ambiente (APA) é a entidade possuidora de um valioso arquivo resultante da atividade centenária desenvolvida pelos Serviços Hidráulicos com tutela sobre a gestão da água e o planeamento dos recursos hídricos que importa conhecer e
António Vieira, Francisco da Silva Costa +1 more
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O Arquivo Nacional na “Sala de Aula”: fontes históricas na construção do conhecimento

, 2017
O artigo tem como finalidade analisar a utilizacao de fontes historicas como um dos recursos pedagogico das aulas de Historia, enfatizando o movimento que vem se desenvolvendo nas ultimas decadas no Brasil de aproximacao entre o chamado “saber ...
M. Carvalho, Vivian Zampa
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GRUPO ESCOLAR DE ILHÉOS E O PROJETO REPUBLICANO: DEBATE POLÍTICO SOBRE O USO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO: diálogos, culturas e diversidades
Este trabalho visa analisar o debate político oriundo da criação do Grupo Escolar de Ilhéos a partir do acervo consultado no Centro de Documentação e Memória Regional da Universidade Estadual de Santa Cruz (CEDOC/UESC), para compreender, à luz da ...
Letícia Alves André, Marcelo Cozzensa da Silva +1 more
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A caixa-preta do cotidiano e a escrita da história da arquitetura e do urbanismo escolar: relatórios de APO como fontes de interpretação

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
O artigo parte de uma reflexão sobre a escrita da história da arquitetura e do urbanismo escolar para localizar uma lacuna historiográfica na ausência de abordagens que considerem as formas de uso e ocupação do espaço como categoria de interpretação ...
Samira Bueno Chahin
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O USO DE FONTES HISTÓRICAS LOCAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Anais do Congresso Online Brasileiro Multidisciplinar de Educação - COBEDU, 2023
J. Santos +3 more
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IMAGENS DA INDEPENDÊNCIA; SENSO COMUM, HISTORIOGRAFIA E USO DE FONTES EM SALA DE AULA

Cadernos para o Professor
O trabalho que ora se apresenta é resultado de experiências realizadas em uma aula de História, com três turmas de 8º ano do ensino fundamental, na EM CAIC Núbia Pereira de Magalhães Gomes, no ano de 2024.
Adebiano Pereira
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[Traces of epidemics in the fringes of pain: memory of Spanish flu from a local history perspective, Botucatu (São Paulo state), 1918]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos, 2023
Ribeiro ACRC, Marques MCDC.
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[Realistic evaluation mechanisms in primary health care interventions in rural and marginal urban populationsMecanismos de avaliação realistas em intervenções de atenção primária à saúde em populações rurais e urbanas periféricas]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica, 2022
García-Zapata LM, Alarcón-Gil MT.
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Fuentes históricas visuales para el aprendizaje de la historia: potencialidades y consideraciones

Nuevas Dimensiones
Este artículo explora el uso de fuentes visuales en el aprendizaje de la historia desde las perspectivas de estudiantes de tercer grado de secundaria. Mediante una investigación cualitativa basada en entrevistas semiestructuradas y encuestas, se analiza ...
Alicia Chong Grados
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Interseções e desafios da biblioteca escolar: o letramento informacional a partir das fontes de informações virtuais

Biblioteca Escolar em Revista
A investigação identifica e visibiliza fontes de informação virtuais especializadas que atendem demandas do ensino fundamental II e médio, visando práticas de letramento informacional e integrando a biblioteca e escola.
Ediane Toscano Galdino de Carvalho
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