Results 1 to 6 of about 6 (6)
Kulturell kapital og akademisk integrering
Uniped, 2019 Sammendrag I denne studien er høgskolestudenter med migrasjonsbakgrunn intervjuet to ganger om sine erfaringer med norsk utdanning. I det første intervjuet fortalte studentene om sine utdanningserfaringer fra opprinnelseslandet og møtet med ...
Ragnar Arntzen, Odd Eriksen
doaj +1 more source
Utdanningshistorie i ny lærerutdanning [PDF]
Uniped, 2016 Artikkelen presenterer og drøfter funn fra en nasjonal spørreundersøkelse om undervisning, pensum og eksamen i fa gemnet utdanningshistorie i faget Pedagogikk og elevkunnskap (PEL) i Grunnskolelærerutdanningen (GLU) og pedagogikkfaget i PPU. Svarprosenten fra lærestedene ligger på 60 og 70 prosent.
openaire +2 more sources
This anthology deals with current research on Norwegian educational history. The nine articles build on presentations from a conference – organized in Drammen by the University of South East Norway in April 2023 – about Norwegian educational history, which is an area of research that has developed significantly during the last decade. New networks have
Edgren, Henrik +10 more
openaire +2 more sources
Nina Volckmar (red.). Utdanningshistorie: Grunnskolen som samfunns- integrerende institusjon
, 2018 Review: Nina Volckmar (red.) Utdanningshistorie:Grunnskolen som samfunns-integrerende institusjon. Oslo: Gyldendal, 2016, 286 pp.
openaire +1 more source
Historisk Empati i Norsk Utdanningshistorie: Fra det implisitte til det eksplisitte
Historical empathy recently explicitly became a very important part of the new 2020 curriculum. It is unclear in what way or what shape historical empathy has previously taken in Norwegian educational history. Through analyzing the upper secondary school curriculums and history textbooks that go along with the curriculums from the 1970s until 2020 I ...
openaire +1 more source