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La dirección escolar en el nivel secundario de Córdoba: un lugar político-pedagógico. (1990-2015) [PDF]
Fil: Ferreyra, Horacio Ademar, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Di Francesco, Adriana Carlota.
Di Francesco, Adriana Carlota
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Selenio: metabolismo y suplementación en el paciente crítico
El enfermo crítico es especialmente susceptible a déficit de nutrientes, puesto que la condición hipermetabólica del mismo, activa una serie de procesos que llevan a la disminución plasmática de ciertos nutrientes y a un aumento de los requerimientos ...
Adriana Giraldo Villa
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Seguimiento de las trayectorias académicas de los estudiantes del IAPCS [PDF]
Fil: Verhaeghe, Edgardo. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Geneyro, Juan Carlos. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Torres, Adriana, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Licera, Gloria.
Verhaeghe, Edgardo
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I pilastri cavi a Villa Adriana
Molte sono le caratteristiche della Villa imperiale tiburtina che, nel tempo sono state trascurate o discusse esclusivamente con riferimento a casi puntuali. Eppure, alcune di queste sono tanto ricorrenti da ingenerare dubbi in merito a scelte compiute secondo uno specifico programma.
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Villa Adriana: passeggiate iconografiche
La lussuosa residenza eretta tra il 118 e il 130 d.C. dall’imperatore Adriano ai piedi di Tivoli, che per le sue peculiarità aveva provocato stupore già tra i contemporanei, si connota ancora oggi come un’area monumentale caratterizzata da imponenti vestigia e da molteplici elementi di unicità.
Cinque Giuseppina, Marconi Nicoletta
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La enseñanza de la investigación social en trabajo social: un análisis sobre las competencias desarrolladas en la formación de grado de estudiantes de la Universidad Nacional de La Plata [PDF]
Fil: Mársico, Paula, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Carreño, María Soledad, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Cleve, Agustín, .
Cuenca, Adriana,
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Este artículo se enmarca en lo que se denomina corrientemente «reflexión sobre las prácticas» o «conceptualización de las prácticas». En primer término, contextualiza y describe un dispositivo de acompañamiento a docentes formadores de formadores para ...
Adriana Villa, Viviana Zenobi
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