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Breve aproximación al fenómeno social de la mara: de las violencias al riesgo [PDF]
, 2013 El carácter transnacional de las maras deriva del flujo migratorio que conlleva elacelerado proceso de globalización. El factor migratorio —que a nivel individual puede conllevarun serio desajuste del contexto familiar del migrante—, la desubicación de ...
Tarifa Ortiz, Rafael
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Legitimidades en las violencias. Enfrentamientos, bailes y policías en jóvenes de Villa El Nailon, Córdoba [PDF]
, 2012 draf
Previtalli, Malena
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Posacuerdo en el caribe colombiano. Ilegalidad y nuevas violencias [PDF]
, 2017 The present paper aims to demostrate that the outcome of the peace negotiations that advanced in Havana, between the Colombian government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia People's Army (FARC-EP), does not significantly alter the security ...
Trejos, Luis
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Violencia juvenil y violencia familiar.
, 2008 En: El malestar de los jóvenes : contextos, aires y experiencias. Madrid : Díaz de Santos, 2008. p. 227-256 ISBN.
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Violence: problem or symptom? A sociological analysis [PDF]
, 2003 .La violencia ha sido desde siempre una forma de relación constitutiva de la especie humana, pero es sobre todo hoy que es definida como uno de los principales "problemas sociales".
Berga Timoneda, Anna
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Pertinencia del discurso oficial del CONPES 3784 frente al discurso social de la Asociación de Mujeres del Oriente Antioqueño (AMOR). Violencia sexual en el Oriente antioqueño, período 2010-2015 [PDF]
, 2017 En este documento se presentan los resultados de investigación del proyecto diseñado para optar al título de magíster en Gobierno y Políticas Públicas, cuyo objetivo fue estudiar la pertinencia social del discurso planteado en los Lineamientos de ...
Rico Hernández, Haidy Johanna
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Violencia escolar : agresividad y violencia entre iguales [PDF]
, 2002 ESP
Criado del Pozo, María José +1 more
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Violencia en las escuelas, ¿una o muchas?: desafíos teóricos en los procesos de investigación [PDF]
, 2012 El concepto violencia aparece habitualmente asociado en las escuelas a un conjunto de situaciones muy disímiles, que abarcan desde la pelea en el recreo de dos compañeros de curso, hasta la configuración curricular y la estructura de roles de las ...
Alasino, Nadia
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Desde el Jardín de Freud, 2001 Se parte del sentido de la letra como huella que se hafifado en el cuerpo de un sujeto o en el cuerpo social, producto del encuentro con un acto o un significante que deviene de Otro. Huella notoria y en ocasiones explícita y evidente, pero con profundo entramado inconsciente.
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