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LA ADOLESCENCIA ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2.0: CONCEPCIONES, CONDUCTAS Y EXPERIENCIAS
Educación XX1, 2017 El objetivo del estudio es presentar un instrumento de medida sobre las violencias de género 2.0 y analizar las percepciones y experiencias de adolescentes, así como las respuestas ante tales violencias.
Trinidad Donoso Vázquez +2 more
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The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 29, Issue 4, Page 352-363, December 2024.Abstract This paper explores selective aspects of the historical processes of organization of the kichwa peasantry in the Andes of Ecuador. Based on the analysis of two representative cases of confrontation between peasants and landowners over access to land in the province of Chimborazo, it discusses the relevance of the concept of “gamonalismo” as ...
Víctor Bretón
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Old genres, new media: Collective witnessing and social memory‐making on Argentine Twitter
Journal of Linguistic Anthropology, Volume 34, Issue 3, Page 470-492, December 2024.Abstract Through a linguistic anthropological lens of interdiscursivity, this article analyzes the semiotic and historical development of the testimonio genre of #Cuéntalo (“tell it [your story]”), a 2018 Twitter movement that began in Spain to protest sexual violence and evolved when the hashtag traveled to Argentina.
Samantha A. Martin
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Análisis y evaluación de las características, dimensiones y correlatos de la identidad de género [PDF]
, 2016 Actas del I Congreso de jóvenes investigadorxs con perspectiva de género (Getafe, 16 y 17 de junio de 2016) organizado por el Instituto Universitario de Estudios de Género de la Universidad Carlos III de Madrid.En la actualidad existe considerable ...
Guerrero Sergi, Yanina +1 more
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Public perceptions of feminicide and the feminist movement in Mexico
Politics &Policy, Volume 52, Issue 6, Page 1437-1452, December 2024.Abstract The misclassification of murders results in the invisibilization and impunity of gender‐based violence. According to Observatorio Cuidadano Nacional del Feminicidio figures in 2024, of the 3408 cases of murdered women in Mexico in 2023, only 827 were classified as feminicides.
Sara J. Chaparro Rucobo +1 more
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Otro título: Primer Encuentro sobre políticas integrales contra las violencias de género [PDF]
, 2016 Precede al título: RelatoríaEl documento compila a través de una declaración, los compromisos a adquirir por los gobiernos latinoamericanos para lograr cumplir los acuerdos internacionales y favorecer así una política integral contra las violencias de ...
Encuentro sobre Políticas Integrales contra las Violencias de Género. 2016: Cartagena de Indias, Colombia) +1 more
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Aggressive Behavior, Volume 50, Issue 6, November 2024.ABSTRACT This study explores how anxious attachment moderates the relationship between hostile sexism and online violence in adolescent and young adults' partners. Two hundred thirty heterosexual couples (total n = 460) participated in a dyadic design study.
Antonia Lorente‐Anguís +2 more
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Protocolos de atención y prevención de violencias basadas en género en las instituciones de educación superior [PDF]
, 2021 Artículo de investigaciónLa presente investigación tiene el f in de analizar las implicaciones de las violencias basadas en género en las IES y la capacidad de respuesta de las instituciones para garantizar que no se vulnere el ejercicio de los ...
Pachón-Montañez, Nicholl Valeria
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Protocolo de prevención y atención a casos de violencias basadas en género y discriminaciones
, 2023 Este informe presenta los resultados obtenidos desde agosto de 2020 a julio del 2022 respecto a la identificación y atención de casos de personas que han sido afectadas por hechos de violencias basadas en género y discriminación - VBGD al interior de la
Decanatura del Medio Universitario
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Corporeidades e brincadeiras na educação infantil: uma mirada a partir dos estudos de gênero
PerspectivaAtentas à necessidade de elaboração de medidas de prevenção de violências de gênero nas discussões curriculares, propomos refletir sobre os desdobramentos dos estudos de Gênero e Teorias Feministas no fazer pedagógico (Louro, 2000).
Regina Ingrid Bragagnolo +1 more
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