Results 1 to 10 of about 121,784 (68)

Nilai Kearifan Lokal: Projek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

open access: yesJurnal Basicedu, 2022
Tujuan penelitiannya untuk menganalisa nilai kearifan lokal dalam paradigma baru pendidikan yang merupakan bagian dari  kurikulum merdeka belajar mengarahkan peserta didik untuk menghargai dan mencintai budaya bangsa. Kegiatan pembelajran sepanjang hayat
Iis Nurasiah   +3 more
exaly   +2 more sources

Posturas del paradigma socio-crítico como aportes a la educación y gestión educativa en Colombia

open access: yesDialogus, 2023
Este ensayo de investigación se presenta como aporte de los autores en el marco de la filosofía de la ciencia, con el propósito de reflexionar sobre el llamado de múltiples comunidades educativas colombianas a una genuina y determinante revolución ...

exaly   +2 more sources

PARADIGMA PENGEMBANGAN MODEL PEMBANGUNAN NASIONAL DI INDONESIA

open access: yesJurnal Ilmu Administrasi Media Pengembangan Ilmu Dan Praktek Administrasi, 2020
Pemerataan perkembangan pembangunan sebagai upaya merealisasikan amanah pembukaan UU 1945 dalam konteks pembangunan nasional. Indikator suksesnya pembangunan didasari model perkembangan pembangunan untuk mengatasi permasalahan yang terjadi pada ...
Mahadiansar Mahadiansar   +1 more
exaly   +2 more sources

Upaya Menyemai Moderasi Beragama Mahasiswa IAIN Kudus melalui Paradigma Ilmu Islam Terapan

open access: yesQuality, 2020
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Institut Agama Islam Negeri Kudus menyemai moderasi beragama di kalangan mahasiswa dalam menghadapi maraknya radikalisme dan intoleransi.
Nur Salamah   +2 more
exaly   +2 more sources

Strategi Anti Perundungan di Media Sosial dalam Paradigma Kewarganegaraan

open access: yesDe Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2023
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan strategi anti perundungan di media sosial dalam paradigma kewarganegaraan. Situasi ini bertolak dari situasi perundungan yang masih terjadi di lingkunan pendidikan.
A. Gultom   +2 more
semanticscholar   +1 more source

El paradigma pragmático como fundamento epistemológico de la investigación mixta. Revisión sistematizada

open access: yesEducación, Arte, Comunicación: Revista Académica e Investigativa, 2023
El objetivo de la investigación fue analizar la presencia del paradigma pragmático en la literatura científica y su reciente consolidación como fundamento epistemológico de los métodos mixtos o enfoque mixto en la investigación social con la finalidad de
F. Arias
semanticscholar   +1 more source

Membangun Paradigma tentang Makna Guru pada Pembelajaran Culturally Responsive Teaching dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Era Abad 21

open access: yesJurnal Teknologi Pendidikan, 2023
To align with the current curriculum, 21st-century learning necessitates teachers to depart from the old paradigm, where teachers were considered to have the role of merely delivering instructional content.
Intan Maulidah Salma, Risvi Revita Yuli
semanticscholar   +1 more source

Teaching at The Right Level sebagai Wujud Pemikiran Ki Hadjar Dewantara di Era Paradigma Baru Pendidikan

open access: yesJurnal Pendidikan Non formal, 2023
Ki Hadjar Dewantara, a descendant of the aristocracy of the Yogyakarta Palace, with a profound concern for education, has given rise to a philosophical concept of National Education.
Anisa Faradila   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar

open access: yesScholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2022
Independent curriculum was dream of implementation curriculum after pandemic. It has a several principle, on of them was flexibility. Its means that school can apply this curriculum based on the environment.
C. Fitriyah, Rizki Putri Wardani
semanticscholar   +1 more source

CAMBIANDO EL PARADIGMA INCLUSIVO: LAS NECESIDADES EDUCATIVAS PERSONALES

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial, 2023
RESUMEN El paradigma inclusivo ha supuesto grandes avances en la educación de los estudiantes con necesidades educativas especiales, pero ha mantenido su etiquetaje, interpretándolos como quienes deben ser incluidos frente al resto que incluye.
Alba García-Barrera
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy

Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /var/www/openaccess.click/sci_search.php on line 641