Studieren lernen : Arbeits- und Lerntechniken, Prüfungen und Studienarbeiten [PDF]
Viele Studienanfänger haben in der Schule wissenschaftliches Arbeiten nicht gelernt (Kunz, 1986). In der Schule unterrichtet man Einzelfächer wie Mathematik, Deutsch, Englisch, Physik oder Kunst.
Linssen, Ruth +1 more
core +1 more source
ABSTRACT This essay develops new perspectives on Nietzsche's complex relationship with Richard Wagner by including an area of conflict that is important for the overall picture but has been overlooked in research to date: the profound insult to Nietzsche's ambitions as a composer caused by the harsh, almost scathing criticism of the musician Hans von ...
Barbara Neymeyr
wiley +1 more source
STADTMITTE UMSTEIGEN? HEINZ KNOBLOCH AND THE ‘ARCHAEOLOGICAL’ TRACES OF BERLIN'S GHOST STATIONS
ABSTRACT In 1982, the East German journalist Heinz Knobloch published a volume entitled Stadtmitte umsteigen. Its title was provocative: since the construction of the Berlin Wall, it had not been possible to change trains at Stadtmitte in East Berlin, as one of the two lines functioned only as a transit route between the north and south of West Berlin.
Laura Bradley
wiley +1 more source
Neue Medien in der Lehrerausbildung. Zu angemessenen (und unangemessenen) Zielen und Inhalten des Lehramtsstudiums [PDF]
In vier Schritten wird dem Verhältnis von Lehrerausbildung und neuen Medien nachgegangen. Zunächst werden grundsätzliche medienpädagogische Aufgaben der Lehrerausbildung herausgearbeitet, bevor das Ausbildungsprofil ihrer ersten und zweiten Phase in den ...
Blömeke, Sigrid
core +2 more sources
Unsere neuen Norbornadien‐Triazin‐Hybride sind vielversprechende Kandidaten für die molekulare Datenspeicherung. Diese kleinen multi‐Schalter mit geringem Molekulargewicht sind entweder symmetrisch aufgebaut oder enthalten verschiedene NBD‐Chromophore und weisen eine bisher unerreichte Vielfalt an unterschiedlichen Schaltzuständen auf. Durch den Einbau
Daniel Krappmann +5 more
wiley +1 more source
Schriftliches Peer-Textfeedback unter Studierenden: Auseinandersetzungen mit dem Inhalt von fremdem Text. Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse von 6 retrospektiven Interviews [PDF]
The paper at hand presents the results of a substudy from a 3-year research project carried out by the Bern University of Teacher Education, investigating how student teachers in their 1st semester deal with the content of other students’ texts when ...
von Gunten, Anne
core +2 more sources
Update: Enzymatische Synthese für industrielle Anwendungen
Die Biokatalyse hat sich zu einer nachhaltigen und wettbewerbsfähigen Alternative zur herkömmlichen chemischen Synthese entwickelt und ermöglicht die enzymbasierte Herstellung nicht nur von chemischen Grundstoffen, sondern auch von (nicht natürlichen) Aminosäuren, (seltenen) Zuckern und synthetischen Nukleotiden.
Thomas Bayer +4 more
wiley +1 more source
Autoethnografie und wissenschaftliches Schreiben
Autoethnografie ist im Kontext der akademischen Schreibberatung ein noch weitgehend unbekannter Ansatz. Der Beitrag stellt das Konzept in aller Kürze vor und zeigt auf, wie es methodologisch einzuordnen ist. Ziel ist, Autoethnografie für die wissenschaftliche Schreibdidaktik operationalisierbar zu machen und dabei auf einschlägige Diskurse zu verweisen,
openaire +4 more sources
Oxidation von Mn2(CO)10 unter pseudo‐Gasphasenbedingungen generiert den schwach koordinierten 16‐Valenzelektronenkomplex [Mn(CO)5]+ als Intermediat, der n‐Pentan binden kann, da dieses der am stärksten bindende Ligand im System ist. Drei Isomere dieses Komplexes wurden mit Tieftemperatur‐NMR‐Spektroskopie und Einkristall‐Röntgenbeugung untersucht.
Malte Sellin +5 more
wiley +1 more source
The Question of Descriptors for Academic Writing in European Language Framework: a Critical View. Der Fertigkeitsbereich „Wissenschaftliches Schreiben“ im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen: einekritische Beurteilung [PDF]
Ziel dieses Beitrags ist es, einen Bereich zu analysieren, der im europäischen Referenzrahmen nicht ausreichend definiert, jedoch von zentraler Bedeutung für das berufliche Lernen unserer Studenten ist: der des wissenschaftlichen Schreibens.
JoAnne Neff +6 more
doaj

