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Erinnerungskulturen in den Wissenschaften – eine Frage hegemonialer Narrative?
Abstract Individual and institutional memories tend to form hegemonic narratives that serve to create identity and meaning. If history is written by experts and not by professional historians, historical retrospectives and narratives are usually written by leading figures in a particular field.
Felicitas Söhner
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Festkolloquium für Hans-Jörg Rheinberger. Beiträge zum Symposium am 24. 1. 2011 im Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte [PDF]
Dieser Preprint versammelt eine Auswahl von Beiträgen zum Symposium zu Ehren von Hans-Jörg Rheinbergers 65. Geburtstag. Es fand am 24.1.2011 im Max-Planck-Institute für Wissenschaftsgeschichte statt und brachte Freunde, Studenten und Kollegen von Hans ...
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Waldorf, Montessori und Pestalozzi‐Hype? – Schulnamen im Spiegel der Geschichte der Pädagogik
Abstract Schools in Germany are frequently named after people. Thus, these persons are remembered in the public sphere. This article answers the question to what extent the school names in the federal state of Thuringia correspond with the history of scientific pedagogy.
Sebastian Engelmann, Katharina Weiand
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Abstract For some years now, there has been a dispute in Berlin Pankow about renaming the “Robert‐Rössle‐Straße.” The pathologist is accused of an opportunistic attitude regarding his behaviour and his scientific work under National Socialism. In his research, especially that on a “pathology of the family,” Robert Rössle is said to have followed the ...
Thomas Beddies
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Archiwum Uniwersyteckie w Getyndze a historia nauki. Początki, rozwój, zbiory, zadania i problemy placówki usługowej Powszechny obraz archiwów wciąż jeszcze naznaczony jest stereotypami, co jest między innymi wynikiem bardzo skomplikowanej niekiedy i ...
Ulrich Hunger
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Ehren und Erinnern (re‐)konstruieren – ein Kommentar.
Abstract The commentary interprets the practices of remembering and the creation of memory as an attempt at academic and public‐media self‐understanding, which exhibit past‐political, present‐oriented and future‐oriented perspectives and intentions. Academic politics of history and remembrance can hardly be imagined without reference to and interaction
Alexander Pinwinkler
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Präparierte Emotionen: Formen der Trauer im Umgang mit der Stellerschen Seekuh
Abstract Wie werden Emotionen im Kontext des Artenverlusts eingesetzt? In welchem Ausmaß sind sie steuerbar und für welche Zwecke werden sie genutzt? Anhand des Beispiels der Stellerschen Seekuh fragt der Artikel nach Formen der Trauer im Umgang mit der Auslöschung und den Überresten des marinen Säugetiers.
Romana Bund
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Der Rektor aus der Judenschule: Jakob Israel (1621-1674) an der Universität zu Heidelberg
Juden ist der Zugang zu deutschen Universitäten in der Frühen Neuzeit lange verwehrt geblieben. Erst ab 1675 wurden sie an einzelnen Hochschulen zum Studium zugelassen.
Stefan Rohrbacher
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German speaking émigré historians tried to influence German historians and students after the Second World War by returning for guest professorships – an important category of short time remigration – and publishing not only for American readers.
Matthias Krämer
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‚Bologna-Prozess’ und Wissenschaftsgeschichte
Erhart W. ‚Bologna-Prozess’ und Wissenschaftsgeschichte. Marbacher Mitteilungen zur Wissenschaftsgeschichte.
Erhart, Walter
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