Results 1 to 10 of about 2,684 (111)

Neue Medien im Kontext der pragmatistischen Bildungstheorie [PDF]

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Die Bedeutung des mediengestützten Lernens nimmt in allen Bildungskontexten zu, wie in Schule, Hochschule und Weiterbildung. Neuen Medien wird eine entscheidende Rolle bei der Veränderung des Lehrens und Lernens zugesprochen.
Claudia de Witt
doaj   +3 more sources

Virtuelle Communities – Kennzeichen, Gestaltungsprinzipien und Wissensmanagement-Prozesse [PDF]

open access: yes, 2004
Discussions on the topic of virtual communities are increasing in theory and practice. But the description of the phenomenon virtual communities is still quite diffuse.
Mandl, Heinz, Winkler, Katrin
core   +4 more sources

Quellenverluste (Deperdita) als methodologischer Unsicherheitsbereich für Editorik und Datenmodellierung am Beispiel von Anton Weberns George-Lied op. 4 Nr. 5

open access: yesZeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2019
The paper approaches the problem of the loss of sources (deperdita) from three different perspectives: In a first section, deperdita are identified as a methodological area of uncertainty for ...
Stefan Münnich
doaj   +1 more source

Graphbasierte Modellierung von Faktenprovenienz als Grundlage für die Dokumentation von Zweifel und die Auflösung von Widersprüchen

open access: yesZeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2016
This contribution aims to demonstrate the importance of traceable provenance information within knowledge bases in the Digital Humanities.
Thomas Efer
doaj   +1 more source

The Codex – an Atlas of Relations

open access: yesZeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2019
In diesem Beitrag wird The Codex vorgestellt, ein Projekt, in dem basierend auf Standoff Properties Texte multidimensional annotiert und die Annotationen in eine Graphdatenbank eingebettet werden können. Darüberhinaus sind Basistext
Iian Neill   +1 more
doaj   +1 more source

Wissen managen: Das Münchener Modell [PDF]

open access: yes, 2001
The Munich Knowledge Management Model is based on learning goals as well as a conception of knowledge as a variable state between information and acting. Know-ledge management in the Munich model paraphrases the attempt to organize movements of knowledge
Reinmann-Rothmeier, Gabi
core   +1 more source

Genau, wahrscheinlich, eher nicht: Beziehungsprobleme in einem kunsthistorischen Wissensgraph

open access: yesZeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2019
To represent research data from the realm of the humanities in a digital knowledge graph presents a double challenge: How is uncertain data to be stored, and what does that imply for retrieval and presentation ...
Martin Raspe   +1 more
doaj   +1 more source

What People Said: The Theoretical Foundations of a Minimal Doxographical Ontology and Its Use in the History of Philosophy

open access: yesZeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2015
Traditionally, ontology engineering is based on the presumption that the meaning of a proposition results from the combination of the meaning of its elements (concepts) and its syntactical structure.
Stefan Heßbrüggen-Walter
doaj   +1 more source

Trialogo: De Ontologia [Trialogo: De Ontologia]

open access: yesGMS Medizin – Bibliothek – Information, 2013
[english] This article is about ontologies and their inspection as well as their discussion inside a philosophical dialogue from three different perspectives: a philosophical, a linguistic, and a quite central computer science perspective.
Grilli, Maurizio   +2 more
doaj   +1 more source

Analogietraining zur Förderung von Kommunikation und Innovation im Rahmen des Wissensmanagements [PDF]

open access: yes, 2000
Rapid communication and marked-oriented inventions belong to New Economy as do the "jockey to the horse". Nevertheless, such key notions only get meaningful by finding common structure between well-known and unknown entities, between old and new ...
Reinmann-Rothmeier, Gabi, Vohle, Frank
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy