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Blended Learning Fortbildung für Forschendes Lernen im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht
In diesem Artikel wird das Konzept einer Blended-Learning-Fortbildung für Lehrkräfte zur Unterstützung von Forschendem Lernen in der Grundschule vorgestellt, das im Rahmen des Programms Experimento der Siemens Stiftung entwickelt wurde.
Birgitta Kopp, Angela Clerc, Heinz Mandl
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Zeit für Detergenzien. Die Rolle der Detergenschemie bei der Überschreitung der Ressourcen der Erde wird überprüft, um künftige Forschung zu unterstützen, die sichere Handlungsräume erhält, welche die Menschheit für ihr Überleben braucht. Abstract Die Chemie der Detergenzien ermöglicht alltägliche Anwendungen.
Marc Seewald +5 more
wiley +1 more source
Niemand hat das Erreichen eines endemischen Zustandes proklamiert. Und doch gibt es keinen Zweifel, dass die SARS-CoV-2-Pandemie vorüber ist, auch ohne Ausrottung des Virus. Null-Covid-Fantasien sind gestorben, das Virus bleibt.
Dr. med. Thomas Voshaar
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Professionalisierung durch Kollaboration: OER im Verbund
Vorliegender Artikel beschreibt die Gelingensbedingungen eines für unterschiedliche Hochschularten zielgruppenspezifisch anpassbaren OER-Portfolios in den Bereichen Informations- und Schreibkompetenzen.
Clauss Daniela +4 more
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Ex-ante Evaluation von Investitionsalternativen
Der Beitrag zeigt, wie mit Hilfe der Methode der agentenbasierten Modellierung und Simulation (ABMS) ein Beitrag zur ex-ante Policy-Beratung geleistet werden kann.
Matthias Müller +2 more
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Der Auftrag der ETH Zürich besteht seit ihrer Gründung 1855 in der Ausbildung von international einsatzfähigen Führungspersönlichkeiten in Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Gesellschaft sowie in der Spitzenforschung und dem Wissenstransfer in Natur-
Gerhard Schmitt +2 more
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Introduction: International Knowledge Transfer and Circulation within the Brewing Industry
This special issue follows our conference, which was held in October 2021 and attended by beer historians and sociologists from the U.S., Europe and Australia.
Weiß Jana, Bodden Nancy
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Point of Learning: ein Projektbericht der Hohenheimer Lernorte
Im Rahmen der mobilen Lehre Hohenheim wurde das Konzept der Lernorte entwickelt. Lehren und Lernen soll außerhalb des Hörsaals, an für das jeweilige Lernziel relevanten Orten, ermöglicht werden.
Ulrich Forster, Friederike Hoffmann
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Der byzantinische Blick. Wissenstransfer von Byzanz ins wikingerzeitliche Skandinavien
Die Frage, welche Folgen der regelmäßige Kontakt wikingerzeitlicher Skandinavier mit der byzantinischen Hochkultur im Norden hatte und welche Rolle byzantinische Einflüsse in den Transformationsprozessen jener Epoche spielten, ist bis heute weitgehend ...
Föller, Daniel
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Wissenstransfer im Kontext der Schweizer Curriculumdiskussionen der 1970er-Jahre
Der vorliegende Beitrag analysiert drei zentrale Transfermechanismen im Kontext der Schweizer Curriculumdiskussionen der 1970er-Jahre am Beispiel der Freiburger Arbeitsgruppe für Lehrplanforschung (FAL): den Transfer amerikanischer Forschungsergebnisse ...
Lukas Höhener, Lucien Criblez
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