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Self‐Regulated Learning Meets AI: Reinterpreting Self‐Regulation, Co‐Regulation, and Socially Shared Regulation in Human–AI Interaction

New Directions for Adult and Continuing Education, EarlyView.
ABSTRACT Advancing artificial intelligence (AI) has transformed learning and work, yet higher education and professional development programs have not systematically equipped learners for AI‐prevalent environments. This lack of preparation creates uncertainty regarding control, responsibility, trust, and accountability.
Moon‐Heum Cho, Jerusalem Merkebu
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Compétences Des éléves Et Des Enseignants En Eps

مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية, 2010
Dans l´article je voudrais attirer l ´attention a trois sujets : 1. Compétences en EPS Je vais définir des compétences en générale, des compétences générales et spéciales des éléves et des enseignats. 2.
Branislav Antala
doaj

Naturisme et démocratie en France : un apprentissage par corps au service du progrès humain (1800-1939).n (1800-1939).

Materiales para la Historia del Deporte
Depuis sa naissance dans la sphère médicale, au XVIIIe siècle, le naturisme n’a cessé d’évoluer. Il se structure en réaction à une modernité (Charle, 2011) qui suscite autant d’espoirs que d’inquiétudes (Fureix, Jarrige, 2015).
Sylvain Villaret
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Five‐Year Disease Progression in Synuclein Seeding Positive Sporadic Parkinson's Disease

Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Objective To provide a comprehensive description of disease progression in synuclein seeding assay (SAA) positive sporadic Parkinson Disease participants, using Neuronal Synuclein Disease integrated biological and functional impairment staging framework.
Paulina Gonzalez‐Latapi +19 more
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L’égalité filles/garçons en EPS : représentations actuelles des enseignant·es. Se former à et par la recherche lors du mémoire de master MEEF EPS

Revue GEF, 2020
Cet article retrace la démarche de recherche entreprise par trois étudiant·es dans le cadre de la réalisation du mémoire de Master Métiers de l’enseignement de l’Éducation et de la Formation en Éducation Physique et Sportive (EPS).
Justine Catala +3 more
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Cracking the Code: Genotype–Phenotype Correlation Models in Sarcoglycanopathies

Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Objective Sarcoglycanopathies are among the most severe limb‐girdle muscular dystrophies (LGMD), though milder presentations have been described. These diseases are primarily caused by missense variants, but the limited predictability of their effect on protein maturation, complex formation, and transport has hindered reliable genotype ...
Leonela Luce +72 more
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Advancing Age Modulates Associations Between Cognitive Impairment and Brain Volumes in Early MS

Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Introduction Cognitive impairment is common in multiple sclerosis (MS), but manifestations following the first demyelinating event are relatively unexplored. We investigated cross‐sectional associations between magnetic resonance imaging (MRI)–derived brain volumes and the presence of cognitive impairment outcomes five years after the first ...
Piriyankan Ananthavarathan +14 more
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Apport De La Simulation Pour L’étude De La Prise De Décision (illustration Chez Les Joueurs Et Les Arbitres De Handball)

مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية, 2009
L’objet de cette étude est de vérifier l’hypothèse des bases de connaissances impliquées dans une tâche de prise de décision d’arbitrage dans des situation de jeu dynamique de handball simulées sur ordinateur chez des sujets expérimentés (expert et ...
A. Abdaddaim, M. Remaoun, M. Sebben
doaj

Élaborer des connaissances utiles aux enseignants pour guider les apprentissages des élèves en EPS : l’étude des morphogenèses des habiletés motrices

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2016
L’article porte sur la question des connaissances qui permettent à l’enseignant d’EPS d’intervenir auprès des élèves pour guider leurs apprentissages, tout particulièrement dans les séquences de la leçon qualifiées de « supervision active », qui ...
Marc Cizeron, Caroline Ganière
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Comparing the Effect of Semi‐Immersive Virtual Reality, Computerized Cognitive Training, and Traditional Rehabilitation on Cognitive Function in Multiple Sclerosis: A Randomized Clinical Trial

Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Background Cognitive impairment is a common non‐motor symptom in Multiple Sclerosis (MS), negatively affecting autonomy and Quality of Life (QoL). Innovative rehabilitation strategies, such as semi‐immersive virtual reality (VR) and computerized cognitive training (CCT), may offer advantages over traditional cognitive rehabilitation (TCR ...
Maria Grazia Maggio +8 more
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